POSTAGEM 1 PETP

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Aluno: João Gabriel Donizete Naves Cambuí RA 1329560 Polo São Sebastião do Paraíso 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Análise Combinatória Disciplina: Matemática Nível de Ensino: ( X ) Ensino Médio - 2º ano 1. Conteúdos: Análise Combinatória – Combinações Simples e com Repetição 2. Objetivos: Aprender os métodos de resolução de problemas de combinações simples e com repetição; Identificar se o problema é uma combinação simples ou com repetição; Desenvolver habilidades na resolução dos problemas propostos. 3. Recursos: Materiais: Os problemas, exemplos e métodos apresentados deverão ser mostrados em apresentações gráficas no computador no Laboratório de Informática da Escola ou por Projetor Multimídia (Datashow) com ilustrações das situações para facilitar a compreensão. Livro: Deverá ser utilizado como apoio o livro didático escolhido pela Escola. 4. Etapas da aula: a) Introdução ao tema: Na apresentação (introdução) do conteúdo, é importante esclarecer aos alunos sobre um dos principais usos da análise combinatória, a tomada de decisões. Uma outra aplicação da análise combinatória, presente na vida dos alunos, é a da criptografia e a utilização de senhas. Uma pergunta interessante a se fazer nesse sentido é: O que é uma senha forte? O que

Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção • Porcentagem • Reconhecer os conjuntos numéricos, bem Como as operações de em conjuntos; • Identificar os tipos de intervalos • Resolver problemas com conjuntos • Identificar uma função • Identificar e construir gráficos • Identificar seu domínio e imagem • Ser capaz de extrair dados significativos de um gráfico através de sua análise;…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SÉRIE: 3º ano do ensino médio. CONTEÚDO: Analise combinatória: Fatorial de um natural; Principio fundamental da contagem; Permutação simples; Arranjos simples; Combinação simples. COMPETÊNCIAS: Compreender a análise combinatória e suas divisões. HABILIDADES: Resolver expressões com fatorial. Resolver situações problemas que envolvam o principio fundamental da contagem sabendo diferenciar o principio aditivo do multiplicativo. Identificar o…

os conteúdos de Análise Combinatória que se estende em Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos Simples, Permutações Simples, Combinações Simples, Arranjos com Repetição e Permutações com Elementos Repetido. O estágio foi desenvolvido em uma segunda série do Ensino Médio, no período vespertino no Colégio Estadual Victor Bussmann, em Campo do Tenente, estado do Paraná. No documento constam informações relacionadas ao ensino da Matemática na atualidade, à metodologia usada em sala de…

CENTRO DE ENSINO MEDIO PASTOR DOHMS UNIDADE TAQUARI PLANO 1° TRIMESTRE – EDUCAÇÃO FISICA 3º ANO do Ensino Fundamental – 2013 Profª.: Carine da Silva Cruz As atividades físicas e recreativas visam: o desenvolvimento pessoal: domínio do próprio corpo; o que ele pode realizar com o corpo todo e com cada uma de suas partes; o domínio das coisas que o cercam: como utilizá-las, como se situar no tempo e no espaço; o desenvolvimento das qualidades sociais de cooperação,…

produzir um mundo a partir de si e de suas necessidades. No plano religioso, isto se traduz na Reforma, que não reconhece intermediários – padres ou o papa – na comunicação com Deus: o homem, e só ele, é responsável por seus atos perante a sua consciência e Deus. Bibliografia: Xavier & Barreto. Matemática aula por aula 2º Ano. Pág. 242—243.w Todos sabem que, para ganhar a maioria dos jogos, é necessário sorte, porém podemos, por meio de um cálculo matemático…

como um desporto acíclico colectivo, com fins diferenciados. Ele é acíclico devido às suas variáveis em toda a sua movimentação. Os jogadores a todo o momento executam acções que visam quebrar uma marcação mais directa, tentando sobressair individualmente. Como em todos os desportos, a idade escolar, passa a ser uma fase fundamental na vida da criança, apelidada de formação básica por alguns especialistas, onde se deve trabalhar o desenvolvimento motor, as correcções de vícios…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL NOTAS DE AULA ESTRUTURAS DE MADEIRA PROF. ANDERSON HENRIQUE BARBOSA JUAZEIRO – BA, FEVEREIRO DE 2010. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ÀS ESTRUTURAS DE MADEIRA 1.1 Considerações gerais. 1.2 Propriedades físicas. 1.2.1 Anisotropia da madeira. 1.2.2 Umidade. 1.2.3 Coeficiente de dilatação linear 1.2.4 Retratibilidade. 1.2.5 Resistência ao fogo. 1.2.6 Durabilidade. 1.2.7 Resistência…

reais • Problemas 2- Funções • Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção • Porcentagem • Reconhecer os conjuntos numéricos, bem Como as operações de em conjuntos; • Identificar os tipos de intervalos • Resolver problemas com conjuntos • Identificar uma função • Identificar e construir gráficos • Identificar seu domínio e imagem • Ser capaz de extrair dados significativos de…

UNIDADE ESCOLAR FLORESTAN FERNANDES DISCIPLINA DE MATEMATICA PROFESSOR: EVANDRO RABELO ANO LETIVO DE 2012 PLANO DE CURSO DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO O ensino de Matemática deverá associar os seguintes aspectos: Científico, pois o aluno do Ensino Médio tem condições de compreender a Matemática como ciência estruturada em definições, conceitos e propriedades encadeadas, de modo que cada conceito ou procedimento é construído a partir de estruturas anteriores. OBJETIVO GERAL:…