POSTAGEM 1 PETP

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO

Aluno: João Gabriel Donizete Naves Cambuí RA 1329560

Polo
São Sebastião do Paraíso
2015
ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM

Tema da aula: Análise Combinatória
Disciplina: Matemática
Nível de Ensino: ( X ) Ensino Médio - 2º ano
1. Conteúdos: Análise Combinatória – Combinações Simples e com Repetição
2. Objetivos:
Aprender os métodos de resolução de problemas de combinações simples e com repetição;
Identificar se o problema é uma combinação simples ou com repetição;
Desenvolver habilidades na resolução dos problemas propostos.
3. Recursos:
Materiais: Os problemas, exemplos e métodos apresentados deverão ser mostrados em apresentações gráficas no computador no Laboratório de Informática da Escola ou por Projetor Multimídia (Datashow) com ilustrações das situações para facilitar a compreensão.
Livro: Deverá ser utilizado como apoio o livro didático escolhido pela Escola.
4. Etapas da aula:
a) Introdução ao tema: Na apresentação (introdução) do conteúdo, é importante esclarecer aos alunos sobre um dos principais usos da análise combinatória, a tomada de decisões. Uma outra aplicação da análise combinatória, presente na vida dos alunos, é a da criptografia e a utilização de senhas. Uma pergunta interessante a se fazer nesse sentido é: O que é uma senha forte? O que é uma senha fraca? Espera-se que eles cheguem a conclusão que uma senha composta de letras é mais forte do que uma composta de números. Na análise combinatória busca-se resolver problemas sobre a possibilidade de construir arranjos de objetos para satisfazer condições específicas.
b) Desenvolvimento da aula: A aula será dividida em três etapas: problematização, construção do conhecimento e resolução de exercícios.
A) Problematização A problematização dar-se-á através da