Alfabetização

Castro Módulo: 4.2 Data da postagem: 2011 ATIVIDADE AVALIATIVA 2 NOME: Elaine Cristina Lana CÓDIGO: 76501 PÓLO: Porto Feliz DATA DA ENTREGA: 31/05/2011 ORIENTAÇÕES: - Realize uma leitura atenta dos textos “Nomes Próprios” e “Criar Agendas Telefônicas” postado no AVA como TEXTO 1 PARA ATIVIDADE AVALIATIVA 2 e TEXTO 2 PARA ATIVIDADE AVALIATIVA 2. - A partir da leitura do texto elabore um plano de aula de uma atividade com intuito alfabetizador, contendo os seguintes itens: Bloco de Conteúdo e Conteúdo da Ano/ Série Tempo estimado Objetivos Material necessário Desenvolvimento Formas de avaliação Escrita de títulos de contos conhecidos Bloco de Conteúdo Língua escrita Conteúdo Produção de textos. Objetivos - Favorecer a reflexão sobre o sistema de escrita. - Refletir com os pares e avançar nas hipóteses de escrita. Conteúdo Escrita. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Dois meses. Material necessário Livros variados de contos acumulativos, lápis e papel, cartolina, tecido TNT, tinta, papel e canetinha. Desenvolvimento 1ª etapa : Apresente histórias de contos acumulativos aos alunos. Leia uma delas e pergunte se conhecem outras. Proponha apresentar uma dessas histórias aos demais colegas da escola. Nos dias seguintes, leia outras. Flexibilização para deficiência auditiva Fale sempre de frente para o aluno e antecipe a

PLANO DE AULA ANUAL 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 2013 Língua Portuguesa O objetivo maior do ensino de Língua Portuguesa é formar indivíduos capazes de utilizar a língua para se comunicar de maneira adequada, levando em conta o momento histórico e o lugar geográfico em que vivem, a posição que ocupam em relação aos interlocutores e a finalidade da situação comunicativa. O desenvolvimento da linguagem é um dos eixos primordiais do projeto…

UNIGRANRIO: “Solidariedade - Dignidade - Honestidade – Justiça - Fé - Tolerância - Paz” 1. EMENTA O Ponto no plano e no espaço; Vetores; Vetores em R² e R³ e suas aplicações; Estudo da reta no plano e no espaço; Estudo da circunferência e Cônicas. 1 - O ponto no plano. 1.1 - Coordenadas cartesianas; 1.2 - Distância entre dois pontos; 1.3 - Ponto divisor. 2 - Vetores 2.1 - Operações com vetores; 2.2 - Ângulo de vetores. 3 - Vetores no R2 e no R3 3.1…

seu reconhecimento e a realização de medições, até a análise de resultados. Atuação ética, com responsabilidade social; Organização, expressão e comunicação do pensamento; Raciocínio lógico e análise crítica; Compreensão de processos, tomada de decisão e resolução de problemas; Atuação em equipes multi, pluri e interdisciplinares; Atuação profissional responsável em relação ao meio ambiente; Observação, interpretação analise de dados e informações; Utilização de procedimento de…

cidadania; 2.3 Formar profissionais comprometidos, em todos os seus espaços de convivência, com valores, atitudes e práticas condizentes com a cultura dos direitos humanos. ESPECÍFICOS: Abordar as principais funções da língua inglesa, a fim de que o aluno entenda e possa utilizá-las para se comunicar em diversas situações. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: Ao fim do período, o aluno deverá ser capaz de: - Ler, escrever, ouvir e comunicar-se no nível…

aplicar as técnicas e procedimentos preconizados para a assistência de urgência e emergência hospitalar; 3.4 Identificar os principais mecanismos de trauma; 3.5 Adotar medidas adequadas de biossegurança nas diversas situações no Atendimento de Urgência e Emergência Hospitalar; 3.6 Reconhecer os principais sinais e sintomas que requeiram procedimentos invasivos e cuidados críticos baseados no suporte avançado de vida, para vitimas traumáticas e não traumáticas, 3.7 Reconhecer e…

NOGUEIRA ROCHA RA:438940 JULIANA DA SILVA PIZZUTI RA:440101 THAIS ALVES CAPILÉ RA:438013 VANESSA APARECIDA GONÇALVES PEDRO RA:438878 RIO VERDE DE MATO GROSSO - MS 2013 PLANO DE AULA Atividade para avaliação parcial na disciplina: Didática, no Curso de Pedagogia. …

PLANEJAMENTO – 2012 Plano de Curso Ensino Fundamental – 1º Segmento - Ano de Escolaridade: 2012 - Turma: 102 Disciplina: Língua Portuguesa Professor(a): Carga Horária Mensal: 20 h/aula Carga Horária Semanal: 5 h/aula Dias das aulas: ( x ) 2ª feira ( ) 3ª feira ( x ) 4ª feira ( ) 5ª feira ( x ) 6ª feira Objetivos Gerais: Propiciar situações de ensino-aprendizagem que favoreçam a efetiva participação do aluno no processo de…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa da aula tema 03), sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1…

Faça uma resenha do livro “A casa da madrinha”. Lembre-se de que uma resenha deve ter uma parte descritiva e uma parte de crítica. Procure elaborar um texto claro, coerente, objetivo e crítico. Número mínimo de linhas: 25. O livro “A casa da madrinha” de Lygia Bojunga Nunes, narra a história de um menino pobre e muito sofrido morador da cidade do Rio de Janeiro que ganhava a vida vendendo sorvete nas ruas da cidade. Certo dia seu irmão Augusto lhe contou da existência da casa da…