Preconceito linguistico

Escola onde será aplicado o estágio:

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

TEMA

• Preconceito Linguístico

DELIMITAÇÃO DO TEMA

• Abordagem de como é encarada, pela população, nos dias de hoje, o preconceito linguístico, aplicada nas séries do ensino fundamental.

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

• Será passado aos alunos o verdadeiro significado do preconceito linguístico. • Como a sociedade brasileira é formada por diversas etnias, o preconceito linguístico é um tema especialmente importante. O desafio é respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o mosaico étnico brasileiro, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural para os alunos.

OBJETIVO GERAL

• Acabar com o mito de unidade linguística.

OBJETIVO ESPECÍFICO

• Fazer com que o aluno se aprofunde no assunto, interaja e expresse sua própria opinião, não somente em uma folha de papel, mas também ao restante da turma.

• Conceituar e caracterizar as variedades linguisticas; dar mais ênfase no foco principal que é o dialeto caipira; discutir seus reflexos na sociedade brasileira; conscientizar os educandos a respeito da existência do preconceito linguístico dentro e fora da sala de aula; despertar no educando a cosciência crítica a respeito da necessidade de combater o preconceito linguístico.

JUSTIFICATIVA

• Existe hoje nas salas de aula um grande preconceito linguístico por parte de alunos e professores para com aqueles que usam outras variedades linguísticas, diferente da linguagem padrão. Esse preconceito levaà discriminação, gerando problemas de interação entre os alunos e entre professores e alunos, fazendo com que a sala de aula venha a se tornar um local de exclusão social.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS

• Trabalharei com gêneros variados como música, poesia, charge, histórias em