Planificação E Desenvolvimento Curricular Na Escola

pode construir uma pedagogia multicultural e criativa em que não se reproduzam padrões, estereotipais e exclusões? Considero que a nossa escola não dá condições aos professores para poderem responder a este desafio que não é fácil de se superar, no entanto, defendo que o número de professores que se preocupam com esta questão tem vindo a aumentar, pois a escola deve ser para todos, aberta a todas as crianças e jovens independentemente das dificuldades e diferenças que apresentam, deve…

Académica e Desenvolvimento Institucional: Manuel Brito-Semedo Pró-Reitor para Assuntos Pedagógicos e Profissionalizantes: Marcelo Quintino Galvão Baptista Pró-Reitor para a Graduação, Desenvolvimento Curricular e Qualidade Académica: Bartolomeu Lopes Varela Administradora-Geral: Elizabeth Coutinho O CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR: CONCEPÇÕES, PRÁXIS E TENDÊNCIAS Bartolomeu Lopes Varela Praia, Cabo Verde - 2013 Ficha Técnica Título O Currículo e o…

incentivos tecidos, pelas reflexões comparticipadas e pela partilha generosa de saberes e experiência. A todos os membros do IPEC, por me permitirem experienciar novas realidades na área do trabalho colaborativo e por contribuírem para o meu desenvolvimento profissional. À Carla Lopes e à Margarida Morais pela forma solícita como r esponderam aos pedidos de esclarecimento de dúvidas e requerimento de materiais. À Doutora Nilza Costa, Coordenadora do Laboratório de Avaliação da…

Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação Licenciatura em Educação Básica Teoria e Gestão de Currículo Docentes: Pedagogia de Projecto SETÚBAL Janeiro 2010 ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - CONTEXTUALIZAÇÃO DA PEDAGOGIA DE PROJECTO 5 3 - COMO SURGIU EM EDUCAÇÃO… 8 4 - O PROJECTO É UMA CONSTRUÇÃO PROGRESSIVA 9 Problema/tema de pesquisa e de intervenção 9 Problemas parcelares/subtemas. O trabalho de grupo 10 Pesquisa e intervenção 10 Relatório.…

2007/2008 Professora: Filipa Alexandra Bessa Pacheco Leite Carvalho Meinedo Caíde de Boim Nesp Nevogilde ereira Rei Casais Actividade Física e Desportiva Marga Alvarenga Covas em Actividades de Enriquecimento Curricular o Sto Estevã Lusto sa Sta Sousela Mar gari da S. Migu el ue Silvares Cernadelo Aveleda Criste los reira Nespe de Rei Boim Meinedo Lodares Índice 2 II. Dados Biográficos…

necessárias para o desenvolvimento deste trabalho e dos estágios nele envolvidos. À escola estadual que nos possibilitou juntamente com seus alunos, além de uma agradável recepção, o material humano necessário para servir de base para que se fizessem as devidas relações e embasamentos científicos no que se refere ao objeto em pesquisa. Não esquecendo, agradeço ao nosso coordenador, o professor Dr. Marco Antônio de Jesus, que nos direcionou no decorrer e desenvolvimento desse trabalho.

IDENTIDADE DA ESCOLA Page 1 of 2 | Página principal | Página de publicações | Actas de outros seminários | Capa da Acta | Índice | Ficha técnica | CONSTRUÇÃO DO PROJECTO CURRICULAR A IDENTIDADE DA ESCOLA Carlinda Leite Faculdade de Psicologia e Ciências da educação Universidade do Porto Quando me contactaram para participar neste Encontro, destinaram-me, como tema a abordar, aspectos relacionados com a construção do projecto curricular e que definem a identidade da…

sozinha com o adulto de referência); • dispor de adultos que estão interessados e envolvidos na prestação dos cuidados à criança. Todo o trabalho que venha a ser desenvolvido com crianças tem que ter como grande objectivo promover o desenvolvimento integral da criança ao nível sócio-afectivo, cognitivo e psicomotor, valorizando acima de tudo as relações ricas e estimulantes entre as crianças e com os adultos. A criança é o centro de toda a actividade e é a partir das…

1 Nota introdutória No âmbito desta unidade curricular, foi proposta a realização de uma reflexão acerca do conceito de qualidade; qualidade na formação e ainda a avaliação na formação. O que se pretende é tentar desocultar um pouco os significados que se encontram subjectivados e perceber em que sentido a qualidade implícita nas formações se revela realmente de forma explícita. Ao longo da vida estamos em constante mudança e (re)adapatação, este é um processo dinâmico que decorre…

ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Maria de Lurdes CRÓ1 Resumo A Escola Inclusiva pressupõe um atendimento a uma população cada vez mais diversa e heterogênea, onde todos devem obter uma resposta qualificada para as suas necessidades educativas, através das adaptações curriculares ao Currículo formal. Deste modo, as escolas devem incluir nos seus projetos educativos as adaptações curriculares relativas…