Planejar Um Sarau

de caráter popular. Política Cultural Periférica e Economia Cultural Pelo exposto, cabe interrogar: como viabilizar uma atividade cultural na periferia? É bem verdade que a despeito dos patrocinadores e editais elas acontecem: rodas de samba, saraus, atividades esportivas, festas populares, festivais, são realizados ora com apoio de comerciantes locais, numa estratégia informal de patrocínio, ora na base de “interas”, as famosas “vaquinhas” colaborativas entre os moradores. Em…

oficina cultural. O produto das oficinas também é muito diversificado. Pode haver espetáculos (dança, teatro, circo...), pode ocorrer apresentações (capoeira, expressão corporal, tai chi chuan...); festas, desfiles, exposições, tarde de autógrafos, sarau, cantoria, presepada – são muitas as formas de se concluir esse processo de aprendizagem. Essa forma mais livre de programar e executar as atividades ajuda a fomentar a diversidade cultural, evita a rigidez da cobrança de…

sonoros da linguagem como ritmo e rimas. Já nas Brincadeiras Populares,existem os exemplos de parlendas, brincadeiras como cabra-cega, bola na parede, escravos de Jó, quente ou frio, passa o anel, seu lobo e muitas outras. Ao planejar suas aulas de artes o professor poderá criar Projetos e dividir em 3 partes, sendo o primeiro Projeto – Conhecendo o bairro em que fica a escola, onde são apresentadas sugestões de atividades como: Passeio pelo bairro; organizando um…

relação título/conteúdo, suporte, autor); • Selecionar as propriedades do sistema de escrita que serão abordadas durante o trabalho (por exemplo: propriedades quantitativas e/ou qualitativas das palavras, pontuação, ortografia etc.); • Planejar situações didáticas diversificadas que constituirão o conjunto de atividades integradoras (para estudo da estrutura composicional, para exploração do sistema de escrita etc.). (Livro: L.E.R. – leitura, escrita e reflexão 2° ano). …

de arte, cultura e lazer: - Campeonatos esportivos - Gincanas interdisciplinares; - Festas regionais; - Exposições de produções artísticas; - Apresentações de teatro e música; - Feira de Ciências; -Momentos de apresentação de conteúdos no pátio; -Sarau de Poesia; -Show de talentos. Promover o protagonismo: Objetivo: Estimular e valorizar o espírito empreendedor, a criatividade e a capacidade de ação dos alunos, respeitando sua autonomia, discutindo as possibilidades da intervenção…

e, por conseqüência, a carência do preparo adequado para o ingresso na sociedade. Muitas são as crianças e jovens que, desta forma, vêem sua vida escoar-se por entre os dedos da miséria e da fatalidade, fazendo com que sejam incapazes de planejar, com um mínimo de sucesso, um futuro seguro e digno. Mas dentre todos esses, as crianças e jovens negros são duplamente castigados. Castigados pela penúria das condições sócio-econômicas e castigados pela penúria simbólica que é a…

7.1. Competências 7.1.1. Gerente Assumir a responsabilidade técnica pela ILPI Coordenar, controlar e acompanhar os funcionários no desenvolvimento do trabalho; Planejar, Prestar Contas e Avaliar a proposta de trabalho com os funcionários e supervisor técnico do CRAS; Controlar e planejar os recursos materiais e humanos; Contatar grupos e recursos locais buscando a intersetorialidade; Observar as normas sanitárias de saúde e limpeza; Encaminhar, arquivar e controlar

gestão democrática e compartilhada para que os resultados possam ser satisfatórios, mas para isto é importante o trabalho em equipe, o envolvimento e o comprometimento de todos da comunidade escolar e local. 7. 2. 1 – Perfil dos alunos: Para se planejar a proposta pedagógica da escola, devemos primeiramente conhecer nossa clientela e nos atentar para a abordagem sobre saúde. Ultimamente tem se observado a grande preocupação política em reverter esses conceitos, que antes ao se falar…

adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação. 2.1 – Dispor, ordenar e organizar o próprio texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas. 2.2 – Escrever segundo o princípio alfabético e as regras ortográficas. 2.3 - Planejar a escrita do texto considerando o tema central e seus desdobramentos. 2.4 – Organizar os próprios textos segundo os padrões de composição usuais na sociedade. 2.5 – usar a variedade linguística apropriada à situação de produção e de…

amplitude dos temas tratados e que remetem aos governos, aos organismos internacionais e à sociedade civil a responsabilidade de construir um mundo de justiça e igualdade, como aspiração dos povos representados em Beijing, no final do século XX: a) Planejar, estabelecer e implementar programas e políticas públicas, em todas as áreas, com perspectiva de gênero, isto é, levando em conta a situação das mulheres e homens devido à construção cultural e social das desigualdades e atendendo à…