Perspectivas Futuras

consciência de os recursos naturais são limitados, e que a desenvolvimento sustentável é o único meio da população ter gerações futuras sem acarretar maiores problemas, o debate aqui é se as organizações estão utilizando a sustentabilidade como paradigma organizacional, buscando o crescimento sem degradar o meio ambiente e prezando pela continuidade de gerações futuras, ou as organizações estão utilizando a sustentabilidade, ou utiliza o tema sustentabilidade para passar uma imagem de…

da análise do ambiente externo, ou seja, das condições externas que rodeiam a organização e que lhe impõem desafios e oportunidades. Essa análise externa envolve: Mercados abrangidos pela empresa, característica atuais e tendências futuras, oportunidades e perspectivas. Concorrência ou Competição, isto é, empresas que atuam no mercado, disputando os mesmos clientes, consumidores ou recursos. Fatores externos, como a conjuntura econômica, tendências políticas, sociais, culturais,…

Orientador: Prof. Demerval Rogério Masotti Jundiaí 2010 Sumário INTRODUÇÃO 5 O que é o Balanced Scorecard(BSC) 6 O BALANCED SCORECARD E SUAS PERSPECTIVAS 6 Perspectiva Financeira 6 Perspectiva do Cliente 7 Perspectiva dos Processos Internos 7 Perspectiva do Aprendizado e Crescimento 7 O BALANCED SCORECARD COMO SISTEMA GERENCIAL 8 PLANEJANDO A ESTRATÉGIA 8 Estratégia Empresarial 9 IMPLEMENTAÇÃO DO BALANCED

GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. SÃO PAULO EM PERSPECTIVAS. São Paulo, v.14, n. 2, p. 3-11, 2000. O texto de Moacir Gadotti tem por objetivo examinar algumas perspectivas atuais das teorias e das práticas da educação. O texto apresenta dois momentos de discussão. O primeiro, enfatiza o século XX, suas mudanças e permanências. No segundo momento, apresenta as discussões acerca da educação do século XXI e seus desafios. O autor inicia seu texto apresentando o século XX, como um

do ambiente externo e sua relação com as organizações. A classificação das escolas ambientais nessas dimensões resulta em quatro perspectivas genéricas: a visão clássica, a visão harmoniosa, a visão congregante e a visão construtivista. O modelo apresentado busca transcender os problemas inerentes à fragmentação excessiva, focando a interação entre perspectivas teóricas divergentes, no entanto, preserva as vantagens associadas ao pluralismo teórico. Conclui-se que uma compreensão…

conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade universitária numa perspectiva interdisciplinar. Nesse sentido, a produção de conhecimento deve necessariamente contemplar as inter-relações do meio natural com o social, incluindo a análise dos determinantes do processo, o papel dos diversos atores envolvidos e as formas de organização social que aumentam o poder das ações alternativas de um novo desenvolvimento, numa perspectiva que priorize novo perfil de desenvolvimento, com…

proporcionar uma visão panorâmica do pragmatismo clássico. Leituras Os textos de Charles S. Peirce não são fáceis de ler, ainda mais sem uma perspectiva sistêmica de sua obra. No entanto, uma leitura dos textos "Como Tornar Claras as Nossas Idéias", traduzido em "Semiótica e Filosofia" (Cultrix), e "O que é Pragmatismo", em "Semiótica" (Ed. Perspectiva), são boas introduções ao método pragmatista de Peirce (ler também Pragmatismo: uma filosofia para a vida), no site Educação, do UOL.…

Nome: Jessica Fernanda P. Rafaeli. Exercícios I. Compreendendo o texto 1) Por que se fala que as ciências são perspectivas de observação da realidade? 2) Qual a diferença entre as generalizações usualmente feitas pelo senso comum e aquelas buscadas pelos cientistas? 3) Por que se diz que a linguagem da ciência é não apenas descritiva, mas também prescritiva? 4) O que é necessário para que se diga que uma afirmação é cientificamente verdadeira? …

que possam denunciar eventuais dificuldades e/ou questionamentos quanto a seu almejado sucesso em resgatar financiamentos tomados com o emprestador. Análise de Tendências – a efetivação de uma razoavelmente segura projeção da condição financeira futura do tomador, associada à ponderação acerca de sua capacidade de suportar certo nível de endividamento oneroso (mais comumente, empréstimos bancários), aí incluindo o financiamento em análise. Capacidade creditícia – decorrente das duas…

MUSICAIS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS E FUTURAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL TORRES, Maria Cecilia Araujo Rodrigues - FUNDARTE/UERGS GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução O presente trabalho tem origem em uma tese de doutorado que apresenta e discute os resultados de pesquisa realizada junto a um grupo de alunas de um Curso de Licenciatura em Pedagogia − professoras e futuras professoras do ensino fundamental − na…