Perspectivas Do Desenvolvimento Humano

interesse se havia transferido do funcionamento do corpo humano para os processos mais elementares de percepção e a velocidade dos processos mentais mais simples. O seu laboratório formou a primeira geração de psicólogos. Alunos de Wundt propagaram a nova ciência e fundaram vários laboratórios similares pela Europa e os Estados Unidos. Edward Titchener foi um importante divulgador do trabalho de Wundt nos Estados Unidos. Mas uma outra perspectiva se delineava: o médico e filósofo…

professores. 4 SUMÁRIO Resumo 5 Introdução 6 Capítulo I - A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DO CONHECIMENTO 9 Capítulo II - CONCEITO DE MEDIAÇÃO 17 Capítulo III - A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR 30 Considerações Finais 39 5 RESUMO Este trabalho objetivou discutir e compreender a prática pedagógica do professor mediador no processo de construção do conhecimento da criança, baseado na perspectiva sócio-histórica de Vygotsky, onde o conceito de mediação é…

"palavra", "razão" ou "estudo") "é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)". [1] O principal foco da psicologia se encontra no indivíduo, em geral humano, mas o estudo do comportamento animal para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada, também desempenha um papel importante (veja também etologia). A psicologia científica, tratada neste artigo, não deve…

A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da formação... A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE LEONTIEV E A CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como algo que se desenvolve por meio do processo de inserção

CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO: OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER FORTALEZA 2015 SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA DE PSICANÁLISE – SCOPSI CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE Luduvica Fontenele de Sousa CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO: OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER Defesa em…

Moçambique, período de 2007-2008 Por Nelson Alberto Zimba Maputo, Junho de 2009 Sumário O presente trabalho tem como tema Implicações dos Processo de Recrutamento e Selecção no Desempenho dos Funcionários do Ministério da Planificação e Desenvolvimento no período 2007-2008, onde o objectivo primordial foi discutir as consequências do processos de recrutamento e selecção no mesmo Ministério. O estudo baseou-se na pesquisa bibliográfica, onde foram analisados fontes primárias…

ATIVIDADE Desenvolvimento Humano Diane E. Papalia- Sally Wendkos Olds- Ruth Duskin Feldman 2º Capítulo- Teoria e Pesquisa Verificador, pag. 66 Você é capaz de contrastar os modelos mecanicista e organísmico de desenvolvimento? R= No modelo mecanicista, as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente (Pepper, 1942,1961). Na visão mecanicista, o comportamento é muito semelhante. Se soubermos o suficiente sobre a composição da "máquina" humana e as forças internas e

denominada pelo autor como Perspectiva Modernizadora cobre a segunda metade dos anos de 1960. A segunda vertente chamada de Reatualização do Conservadorismo ocorreu ao final na década dos anos de 1970. E por fim, a intitulada pelo autor em questão como Intenção de Ruptura2 a qual se iniciou na abertura dos anos oitenta. A seguir tais vertentes serão descritas com maior riqueza de detalhes. 2.3. A formulação da perspectiva modernizadora Segundo Neto a Perspectiva Modernizadora foi…

DIREITOS HUMANOS: DA MANEIRA RETÓRICA ÀS OBRIGAÇÕES JURÍDICAS – UM ESTUDO CRÍTICO SOBRE DIFERESNTES MODELOS CONCEITUAIS aborda a questão conceitual, apresentando propostas para elucidar, a partir de uma perspectiva jurídica dos direitos humanos, os conceitos pertinentes à relação entre pobreza e direitos humanos. Além de analisar diferentes modelos conceituais, suas potencialidades e deficiências, bem como sugerir qual deles melhor corresponde ao Direito Internacional de Direitos Humanos.

sua capacidade de coletar, organizar, acessar e tornar disponível tais informações no momento certo para o usuário oportuno. 2. CAPITAL INTELECTUAL NAS ORGANIZAÇÕES Um conhecimento melhor pode levar, com certeza, à eficiência mensurável em desenvolvimento de produtos e na sua produção. Pode-se utilizá-lo para tomar decisões mais acertadas com relação à estratégia, concorrentes, clientes, canais de distribuição e ciclos de vida de produto e serviço. Mas, uma vez que o conhecimento e as decisões