Perspectivas Contemporâneas

sobre o assunto e redija uma resenha crítica, apontando os principais eixos do texto, finalizando com a sua opinião, ou seja, sua crítica a respeito do tema discutido. Este texto evidencia-se a necessidade de encaminhar e consolidar mudanças na perspectiva de se obter uma formação inicial e continuada dos docentes na realidade atual. O numero de publicações sobre os saberes docentes tem se multiplicado o que sugere a valorização gradativa da prática docente na formação de…

adotar como objeto o indivíduo, o ator social, a ação social, o movimento social. Haviam os pensadores que se colocavam radicalmente a favor desses novos paradigmas, no entanto haviam outros que preferiam a renovação ou a inserção de contribuições contemporâneas, e, ainda haviam os que reconheciam que novos paradigmas ou teorias, não implicaria na desqualificação dos modelos clássicos, contudo, aos poucos formulam-se novas teorias sociológicas. As discussões a respeito de clássicos e…

TÍTULO: Trajetórias de vida e Sociedade Contemporânea: reflexões acerca da aposentadoria e do envelhecimento no contexto da UNATI/UFES. Área Temática: Educação Responsável pelo trabalho: M. Gomes Instituição: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Nome dos Autores: Cláudia Márcia Bernardo de Macedo1, Renata Maria Sales Madureira2 e Maria das Graças Cunha Gomes3. Resumo: A velhice não pode ser entendida de forma generalizada Caracteriza-se por uma dimensão de perdas e uma…

desinstitucionalização. Contribuições à III Conferência Nacional de Saúde Mental - Dezembro de 2001. Rio de Janeiro: Edições CUCA - IPUB/UFRJ, 2001, v. 1, p. 69-83. “Clinica e subjetividade contemporânea: a questão da autonomia na Reforma Psiquiátrica brasileira”1. Erotildes Maria Leal2 I - Clínica, subjetividade contemporânea e autonomia – uma articulação preliminar dos três termos. A subjetividade é uma questão crucial para a modernidade. O colapso da visão de mundo…

visões da aprendizagem significativa e, ao fazê-lo, abordar o tema de maneira histórica e prospectiva. Inicia-se com a visão clássica de Ausubel e subseqüentemente passase às visões humanista de Novak, interacionista social de Gowin, cognitiva contemporânea de Johnson- Laird, da complexidade e progressividade de Vergnaud, autopoiética de Maturana, computacional de Araujo e Veit até chegar à visão crítica do próprio autor. Abstract The objective of this presentation is to emphasize, in a…

Universidade Metodista de São Paulo (Umesp) • nociolini@hotmail.com 172 As bAses AfirmAtivAs dA mudAnçA orgAnizAcionAl Comunicação, humanização e organização: uma tríade contemporânea? Communication, humanization and organization: a contemporaneous triad? Comunicación, humanización y organización: ¿una tríade contemporánea? preocupação de brasileiros das nota-se,deatualmente, certarelativos à atividadeestudiosospúblicas em das áreas comunicação organizacional e de relações…

Estadual de Londrina (2004), com especialização em História e Teoria da Arte pela mesma universidade (2006) e mestrado em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) com a dissertação Uma Cidade Contemporânea para 3 Milhões de Habitantes: Apresentação e análise da cidade ideal corbusiana. Desde 2008 é professor do curso de Arquitetura e Urbanismo na Universidade do Oeste Paulista. Endereço para correspondência: Rua Dona Neófita…

Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal de Santa Maria - UFSM Curso de Pedagogia Disciplina: Seminário Integrador III – Contextos e Organização Escolar RESENHA CRÍTICA FABRIS, Elí T. Henn. A escola contemporânea: um espaço de convivência? PPGEDU / UNISINOS GT: Educação Fundamental / n.13. Elí Terezinha Henn Fabris é graduada em Pedagogia Administração Escolar e Orientação Educacional pela Universidade de Passo Fundo (1979), especialização em Métodos e Técnicas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS – IHAC COMPONENTE CURRICULAR: ESTUDOS SOBRE A CONTEMPORANEIDADE I e II DOCENTES: PROGRAMA Ementa: Estudo panorâmico das sociedades contemporâneas, na sua diversidade, globalidade e sustentabilidade, identificando suas origens históricas e estruturas simbólicas, contemplando interpretações dos diferentes saberes. Estudo do modo como se estruturam e desenvolvem tais unidades sociais em seus vínculos com o Estado,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL “UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA” Luis Eduardo Magalhães 2011 “UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA” Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Produção textual individual Profª. Lisnéia, Márcia, Sérgio e Adarly Luis Eduardo…