Perspectiva Cognitiva

uma sociedade em que predomina a tecnologia. Mas, principalmente, porque o professor trabalha este aspecto de modo a reproduzir decodificar e avaliar os conhecimentos dos alunos conforme lhe fora transmitido, desconsiderando a atividade crítica, cognitiva e interacional. Neste sentido, a presente pesquisa visa discutir uma reflexão sobre as dificuldades dos alunos no que diz respeito a prática de leitura e escrita, e assim compreender as concepções a cerca dos processos de leitura e…

DAVIDOFF, Linda, perspectivas históricas In: Introdução a Psicologia. 3ª Ed. Makron books, 2001 p. (8,14). A presente obra aborda sobre Psicologia filosófica ou pré-científica. A constituição da Psicologia como ciência: características, visões e premissas da mesma. Aborda também sobre Fechner e Wundt: a fundação da Psicologia científica, Os sistemas teóricos que marcaram os primórdios da Psicologia científica: Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, e a psicologia cognitiva…

como ocorre agora mesmo, por exemplo, na revolução intelectual que estão provocando as ciências cognitivas –, o estalido inovador em filosofia e ciência do direito, igual que um campo imantado de fascinação, acabou por gerar um pouco de desconcerto e desorientação: proliferam os conceitos e os argumentos a tal ponto que, de um lado, tornam por momentos difícil, senão impossível, manter uma perspectiva global e informada; do outro, tornam fluxos os critérios de avaliação gerais que…

SOBRE UMA FORMAÇÃO BASEADA EM UMA ABORDAGEM POR COMPETENCIAS Abordagem por competências: uma perspectiva diferente da concepção tradicional Como transpor as barreiras de uma prática docente conteudista para desenvolver uma prática ressignificada em um modelo de desenvolvimento das competências sugeridas como fundamentais, pelo relatório da UNESCO? Um desafio complexo, tendo em vista que os educadores foram formados em um contexto tradicional onde, ao professor cabia unicamente:…

PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO GUIÃO DA AULA: 25-02-2013 1. Percepção 2. Psicologia cognitiva 3. Abordagens da psicologia cognitiva PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO 1. Percepção “A pintura e a fotografia apropriaram-se da natureza. Quando olhamos para um girassol ou um nenúfar, vemo-los através dos olhos e da arte de Van Gogh ou Monet”. (Sherry Turkle)  O estudo da percepção oferece uma considerável evidência de que o…

si, não pode modificar as estruturas cognitivas (esquemas), embora ele possa influenciar quais estruturas modificar. Segundo Elkind: “Freud preocupou-se primordialmente sobre como os pensamentos, fantasias e impulsos traduziam-se em ações; Piaget estudou como as ações das crianças se traduzem em pensamentos. Para Piaget todo o pensamento é a ação interiorizada”. ALGUNS CONCEITOS DE PIAGET: ESQUEMAS: Segundo Piaget são estruturas mentais ou cognitivas, pelas quais os indivíduos…

muito rico e diversificado. Cada pessoa tem suas características próprias, que as distinguem das outras pessoas, e seu próprio ritmo de desenvolvimento. A adolescência dos 10 a 18 anos ou 21 anos é um período de rápidas mudanças físicas, sexuais, cognitivas, psicológicas e sociais, sendo que estas últimas recebem interpretações e significados diferentes dependendo da época e da cultura na qual está inserida. A idade não pode ser o único critério na avaliação do grau de desenvolvimento…

conhecimento prévio. Ao contrário, ela se torna mecânica ou repetitiva, uma vez que se produziu menos essa incorporação e atribuição de significado, e o novo conteúdo passa a ser armazenado isoladamente ou por meio de associações arbitrárias na estrutura cognitiva. Assim, o objetivo deste artigo é identificar as propostas sobre a aprendizagem escolar e a instrução formuladas pelo psicólogo norte-americano D. P. Ausubel. As idéias de Ausubel, cujas formulações iniciais são dos anos 60,…

Childhood Education. SUMÁRIO Introdução……………………………………………………………..……………………….6 Esclarecimentos metodológicos…………………………………………………………….….8 Capítulo I: Procedimentos de aprendizagem na educação infantil………………………….....9 Capítulo II: Diferentes perspectivas do aprender segundo a Neurociência………..................13 Capítulo III: Teorias da aprendizagem.....................................................................................14 3.1. Correntes teóricas: Inatismo, empirismo,…

Introdução No presente trabalho de filosofia que fala da perspectiva de análise no processo de conhecimento, iremos debruçar das três perspectivas, designação de cada perspéctica e a sua respectiva descrição. Perspectiva da Análise do Processo de Conhecimento A filosofia tem se debruçado sobre o problema da questão do conhecimento que tem sido objecto de estudo também das ciências em especial no último século. Ultimamente tem sido realizado vários estudos que cruzam elementos…