Internet no ensino e na aprendizagem

UNIFIN - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DE ENSINO HEIDER RODRIGUES DE LIMA MICHELE DIAS OLIVEIRA DE LIMA A INTERNET NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Porto Alegre 2012 HEIDER RODRIGUES DE LIMA MICHELE DIAS OLIVEIRA DE LIMA A INTERNET NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Projeto apresentado à UNIFIN como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Metodologia de Ensino Orientadora: Profª. Dra. Teresinha Salete Trainotti. Porto Alegre 2012 A INTERNET NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Resumo Este artigo tem o intuito de identificar o uso da internet na forma de ensino e aprendizagem dos estudantes de hoje, o que facilitou para o seu conhecimento e se realmente auxilia no dia a dia dos professores o acesso desta ferramenta. Devemos pensar positivamente que a internet é uma forma de pesquisa, uma fonte para o conhecimento, uma evolução na intermediação do aluno, professor e sala de aula. Sabe-se que com ela pode se conhecer o mundo sem sair da frente do computador. Palavras-chave: Internet, professor, educação, processo de ensino/aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Enfim chegamos em 2012 e, após anos sendo induzidos pelos filmes futuristas a imaginar que no século XXI os carros voariam, seriamos teletransportados, andaríamos em espaçonaves. Mas este período da nossa geração não aconteceu. Ainda existem carros nas ruas, ônibus, trens como meio de transporte. Nossa base de informações tem…

Moscovici. Moscovici dirige-se ao conceito de representações coletivas de Durkheim para iniciar o percurso da teorização especialmente no que se refere ao ramo da cognição. O autor inicia o texto fazendo um relato fragmentado onde procura demarcar pontos de maior e menor convergência com a sociologia e a teoria crítica da escola de Frankfurt. Destaca logo em seguida que a partir de visões reducionistas e de uma perspectiva de dicotomia entre o individual e social, a Psicologia ficou…

sobrenatural ou sui generis em qualquer aspecto. O evolucionismo darwinista — a perspectiva de que todas as formas de vida são produtos da seleção natural — é também básico na antropologia, distinguindo-a de algum modo de outras disciplinas que estudam a religião. O evolucionismo não é surpreendente, é claro, na antropologia biológica, uma das suas grandes subdisciplinas. Mas mesmo na antropologia cultural, fundada pouco depois de Darwin, a seleção natural é fundacional. Na verdade, o…

menor convergência com a sociologia e a teoria crítica da escola de Frankfurt. Destaca logo em seguida que a partir de visões reducionistas e de uma perspectiva de dicotomia entre o individual e social, a Psicologia ficou com o estudo do indivíduo e a Sociologia com o estudo da sociedade. Após começa a dissertar sobre o conceito de representação coletiva que de acordo com este mesmo autor, nasce a partir dos estudos de Durkhein. Este sociólogo explica que esses fenômenos…

relação da psicologia científica com o senso comum é complexa. Os detractores da psicologia afirmam que de psicologia todos sabemos um pouco, que a psicologia não passa de um senso comum esclarecido, que tem por objectivo confirmar o óbvio e em redescobrir o que já se sabe. A psicologia científica responde ao senso comum demonstrando as contradições expressas em vários provérbios, aponta a indefinição de fronteiras e das circunstâncias em que se aplica, apresenta resultados de…

estudos introdutórios; a constituição da psicologia como ciência; relações entre Psicologia e Educação. 4.2- Os princípios e os pressupostos que fundamentam as abordagens dos processos de aprendizagem e desenvolvimento nas principais teorias da psicologia aplicadas à educação: Epistemologia genética de Piaget, Teoria histórico-Social de Vygotsky e Teoria comportamental de Skinner. V – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aulas expositivas dialogadas, utilização de vídeos para complementação dos…

perigo do contato corporal é, desde a Antiguidade, um tema recorrente no discurso racista que utiliza a referência biológica para fundamentar a exclusão da alteridade (Delacampagne, 1983). Não é, então, surpreendente ver um movimento como o “Front national” reunir sob o mesmo anátema “imigrantes” e “aidéticos”, partindo para a guerra contra os riscos de contágio que estes últimos carregam, preconizando precauções obsessivas para a higiene pessoal, e, para o corpo social, medidas de…

instrumentais e pela luta entre interesses particulares opostos, o que dá margem para o surgimento de uma subjetividade diferenciada em relação à identidade social pré- definida existente na sociedade agrária. Surge uma imagem de indivíduo legada pelo iluminismo e presente no liberalismo clássico: capaz de discernimento, capaz de cálculo na defesa de seus interesses, etc., enfim: capaz de independência em relação à autoridade e à tradição. Mais tarde, quando a sociedade entra em…

nos seus aspectos afectivos consegue reagir à frustração e ao conflito, analisando os diversos obstáculos e procurando contorná – los inteligentemente. É, pois, uma resposta decorrente de um processo elaborativo, apesar de dependente também de factores temperamentais (inatos) e característicos, precocemente aprendidos facto que pode estar na origem da emergência de respostas iniciais, mal adaptativas, que mais ou menos rapidamente serão superadas por intelectualização. Quando a…

cognição uma posição fundamental neste processo: intenções e auto-avaliação promovem a auto-regulação do comportamento. Por meio de representações cognitivas, os indivíduos podem antecipar as conseqüências de seus comportamentos e modificar suas ações, estabelecendo objetivos e se auto-avaliando. De acordo com a teoria sócio-cognitiva de Bandura, as crianças adquirem regras e padrões internos por meio da imitação de modelos e da compreensão das explicações dos agentes socializadores…