INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL

Palavras-chave: inclusão, infra-estrutura, educação especial, professor. CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL TANGARÁ DA SERRA – MT 2011MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Pedagogia em Libras, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carolina Donega Bernardes TANGARÁ DA SERRA – MT 2011 Ficha catalográfica Bibliotecária Responsável: Vanda Lilian Lauande CRB8 3365 *Para a elaboração da ficha, acesse o link abaixo: http://www.baraodemaua.br/institucional/infra_estrutura/biblioteca/catalografica.php Dedico este trabalho... Ao meu esposo e aos meus filhos, pelo apoio, compreensão e pela certeza de que podemos ser melhores se assim o fizermos. AGRADECIMENTO Primeiramente agradeço a Deus por estar comigo dando forças e coragem em todos os momentos principalmente nos mais difíceis. A família pelo incentivo, paciência, apoio e carinho. Aos meus professores, mestres pela ajuda na descoberta de varias gotas de água do imenso oceano de dizeres. EPÍGRAFE Não, não é vergonha, não, Você não ser o melhor da escola, Campeão de skate, o bom de bola ou de natação. Não, não é vergonha, não, Aprender a andar de bicicleta Se escorando em outra mão. Não

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC PEDAGOGIA - EAD Disciplina: Sociologia da Educação Acadêmica: Liria Aparecida Ribeiro Dos Santos Chagas Educação e famiília no Brasil Pensar em educação de qualidade hoje, é preciso ter em mente que a família esteja presente na vida escolar de todos os alunos em todos os sentidos.Ou seja, é preciso uma interação entre escola e família. Nesse sentido, escola e família possuem uma grande tarefa, pois nelas é que se formam os primeiros grupos…

(NOME DO AUTOR) INCLUSÃO DIGITAL: Avanços e Perspectivas do Século XXI. (NOME DO AUTOR) INCLUSÃO DIGITAL: Avanços e Perspectivas do Século XXI. Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR Profª. …

real e respondendo aos desafios que se apresentam. A escola hoje tem que ser vista como um espaço de todos e para todos, buscando alternativas que garantam o acesso e a permanência de todas as crianças e adolescentes no seu interior. Esta pesquisa centraliza-se na necessidade de investigar a produção teórica sobre as diversas indagações relativas à inclusão social. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica. As obras analisadas de vários autores forneceram…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA- UMA NOVA PERSPECTIVA AMERICANA 2012 MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA- UMA NOVA PERSPECTIVA AMERICANA 2012 MARCOS ROBERTO MOLINA INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 …

FACULDADE D ALDEIA DE CARAPICUIBA-FALC CURSO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA AUDÊNIA MARTINS DA SILVA FERNANDES INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS MOSSORÓ RN 2012 FACULDADE D ALDEIA DE CARAPICUIBA-FALC CURSO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA AUDÊNIA MARTINS DA SILVA FERNANDES INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Monografia apresentada como exigência do curso de pós- graduação na Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC, para obtenção do curso de…

FACULDADE de ADMININISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO e LETRAS FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Aluno: Jose Bonifácio R. Tavares Marataízes, ES 2014 ASSUNTO: Projeto de Inclusão TEMA: Formação Docente na Perspectiva da Inclusão OBJETIVO GERAL Ressaltar que para ocorrer à inclusão verdadeiramente haja uma formação adequada a todos os professores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Entender o que vem a ser um atendimento educacional…

A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS Qual é o objetivo do texto? Analisar sob a ótica dos Estudos Culturais as concepções subjacentes à inclusão, tendo em vista a opinião de alunos surdos inseridos em salas de aula regulares. O que o texto propõe pelo trecho “tratar sobre inclusão significa ir além do ingresso de alunos na escola”? Significa ir além do ingresso de alunos diferentes na escola; significa estar atento para promover movimentos…

GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Assis 2013 GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Ms. Fabiola Colombani. Assis 2013…