Personalidade E Aprendizagem

Fundamentos de Pedagogia A Educação como catalisador do desenvolvimento da personalidade Papel da Educação e desenvolvimento da aprendizagem (Texto 5) Desde que os psicólogos começaram a preocupar-se com o estudo sistemático do desenvolvimento, acumularam um enorme conhecimento acerca do comportamento humano nas diferentes idades desde o nascimento. Foram usados vários métodos de investigação para conhecer as crianças e identificar os processos de desenvolvimento que nos permitem ter…

Psicologia e Educação. A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem 1. A relação entre desenvolvimento e aprendizagem 2. Diferentes concepções de desenvolvimento e 3. de aprendizagem 4. Discussões na psicologia do desenvolvimento A noção de estágios em psicologia do desenvolvimento 1. Ciclo da vida: infância, adolescência, fase adulta e velhice como construções culturais 2. Papel do educador na formação da personalidade 3. do aluno 4. A formação pessoal do…

DISCIPLINA: Psicologia Geral CARGA HORÁRIA: 45 h. ÁREA DE ENSINO: Psicologia e Orientação Profissional EMENTA : Estudo do desenvolvimento histórico da Psicologia Contemporânea, os processos psicológicos (cognitivos e afetivos) e a estruturação da personalidade com suas implicações educacionais. OBJETIVOS Geral : Conhecer e refletir sobre a história da Psicologia e os processos psicológicos…

Problemas de Aprendizagem Distúrbios de comportamento 01 DROUET, Ruth Caribé da Rocha. Distúrbios emocionais como problemas de aprendizagem. In: Distúrbios da Aprendizagem. 4. Ed. São Paulo: Ática, 2003. p. 163-184. Os indivíduos apresentam uma forma peculiar de ser e viver relativamente estáveis que constituem diferentes padrões de reação e interação com o meio físico e social que se encontram inseridos (personalidade). Há várias teorias explicativas sobre o desenvolvimento da…

Carl Rogers: Aprendizagem significativa Abordagem centrada na pessoa. Corrente humanista que tem uma abordagem fenomenológica; conhecemos o outro através da compreensão do seu quadro de referencias. Estrutura da personalidade: Campo fenomenal: é o ambiente percebido, esta disponível na consciência, inclui eventos, percepções, sensações e impactos aos quais não se tem consciência. Mas é possível se ter se focar a atenção nesses estímulos. É o mundo subjetivo que pode ou não…

A Personalidade é produto da organização dinâmica de diferentes componentes. Aquela, diz respeito a um determinado conjunto de características pessoais, coerentes e persistentes do indivíduo, apelando à sua própria maneira de agir e de pensar tal como à sua diferenciação. A influência dos inúmeros factores condicionantes da nossa personalidade, ( tal como os que citaremos: Hereditariedade, Meio social e Experiências pessoais ), variam nos diversos indivíduos e nas diferentes fases do…

treinamento será realizado. O processo de aprendizagem tem o objetivo de mudar ou reformular um comportamento e essa mudança ocorre a partir da prática ou da experiência. O desempenho é a demonstração do que foi aprendido e pode ser prejudicado pela fadiga e falta de motivação. Antigamente acreditava-se que o comportamento humano era instintivo e que as pessoas já nasciam com certos comportamentos desenvolvidos ou não, porém agora o processo de aprendizagem é considerado o fator mais…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos coursePack i ditora Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos Notas do Produto Todo conteúdo aqui apresentado é de responsabilidade exclusiva da autora. ISBN 85-87916-09-2 TERMOS DE USO Nenhuma parte desse documento pode ser reproduzida sem antes se obter a permissão de sua editora de origem, sua autora, ou iEditora. Todos os textos aqui expostos…

1 Notas: 1/1 Sobre a personalidade: Escolher uma resposta. a. Personalidade é o conjunto de características que define um bebê, uma criança, um adolescente ou um adulto, tais como: personalidade agressiva, passiva, tímida, etc. b. É vista como um processo que se constitui e se desenvolve ao longo de toda a vida do homem. Não se reduz, portanto, à infância e nem à adolescência. O indivíduo se desenvolve constantemente na medida em que acumula experiência individual e coletiva. c.…

actividade das criança a nivel do ensino e educação encontrando deste modo as bases de verificação das suas hipoteses sobre a eficacia das actuações pedagogicas para descubrir e aprofundar a essencia dos fenomenos psiquicos no processo de ensino e aprendizagem. A educação sofreu algumas transformações em consequencia de novos conceitos de educação e de novas funções atribuidas a escola. Hoje a escola é um lugar onde as pessoas aprendem a viver juntos onde o professor surge não mais…