Personalidade E Aprendizagem

a criança: esta criança é interpretado no sentido de todo aquele que carece de conhecimento, que procura, independentemente da idade, pois, podemos falar da educação da criança e do adulto, a educação começa no berço e termina com a morte, e a aprendizagem hoje é considerada como um, processo auto - activo, lúcido e criador. Os conceitos a volta da pedagogia variam consoante as diferentes concepões filosóficas que lhes servem de fundamentos. Deste modo: Os pedagógos idealistas, fazem…

DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem (PDTA) Aula 3: Abordagem Humanista (Rogers) Carl Ranson Rogers nasceu na cidade de Illinois, estado norte-americano de Chicago, em 1902. Formou-se em História e Psicologia, aplicando seus princípios da psicologia Clínica à Educação. Foi o primeiro a gravar sessões psicoterapêuticas, com as devidas permissões, tornando possível o estudo objetivo de um processo subjetivo. Como fruto de suas pesquisas, foi precursor da

PERSONALIDADE De maneira ampla, a personalidade é o que torna cada ser individual, com características que o distingue das outras pessoas em termos de pensar, sentir e agir. A personalidade vem sendo definida, de acordo com a abordagem cognitivo-comportamental, como um conjunto de características relativamente estáveis do comportamento. A personalidade é influenciada ou determinada tanto por fatores biológicos (hereditariedade e genética), quanto por fatores sociais ou ambientais (cultura

funcionar como uma verdadeira sntese do molde imaginrio do sujeito que resulta ser o Eu. O nome prprio cola-se de tal forma ao sujeito que se converte em seu significante por excelncia. LAJONQUIRE, Leandro de. De Piaget a Freud para repensar as aprendizagens. 4 ed. Petrpolis, RJ Vozes, 1995, p.168. Fundamentalmente, pode-se dizer que as pessoas apresentam diferenas individuais por dois motivos principais primeiro, por j nasceram diferentes umas das outras devido s caractersticas inatas…

A partir do texto identifique e compare as fases do desenvolvimento e as características de personalidade citadas pela autora. Resposta: A primeira fase é a da criança, onde se inicia a educação por parte do conceito dos pias, e é ensinado noções básicas de postura, compostura, respeito e impõe limites. A segunda fase se constitui quando a criança tem seu primeiro contato com a escola, mantendo assim o seu primeiro convívio social e também é o momento que se aprende a ler, escrever e…

do desenvolvimento psíquico da pessoa a partir do estádio indiferenciado do recém-nascido até à formação da personalidade do adulto. • Muitos dos problemas psicopatológicos da idade adulta de que trata a Psicanálise têm as suas raízes, as suas causas, nas primeiras fases ou estádios do desenvolvimento. • Na perspectiva freudiana, a “construção” do sujeito, da sua personalidade, não se processa em termos objectivos (de conhecimento), mas em termos objectais. • O…

fornecer-lhe subsídios para que ele saiba lidar consigo próprio e com o outro. 2-Qual a importância da linguagem no comportamento humano? R- A importância da linguagem é que através dela são injetados os valores próprios de uma sociedade, moldando a personalidade do individuo, é também através dela que as pessoas se comunicam, passando umas para as outras suas expectativas de comportamento. 3- Muitas vezes e por múltiplas causas, não podemos ser satisfeitos e por isso passamos por…

criminologista italiano. Defendia o processo dinâmico de formação da personalidade, em oposição ao enfoque estático de Lombroso.  Tese de que a hereditariedade não transmitiria a criminalidade, mas um predisposição criminal ou processo mórbido que requer a concorrência de outros fatores criminógenos. MODELOS DE CUNHO BIOLÓGICO c) Biotipologia:  Destaca a relação entre o desenvolvimento físico e a personalidade dos delinquentes.  Premissa das investigações: existência de uma

cede as suas exigências. - A personalidade, a vida social e desenvolvimento cognitivo A origem da palavra personalidade vem do latim persona, nome da máscara cm que os atores do teatro romano antigo representavam seus papéis. Mas, com o assar do tempo, a palavra personalidade foi evoluindo, o seja, não mais se referindo ao fator externo aparência dos indivíduos, passando a referir-se à interioridade do homem. Em psicologia, personalidade não tem o mesmo…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 UNIDADE 1 – A RELAÇÃO DA PSICOLOGIA COM A EDUCAÇÃO 05 UNIDADE 2 – A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 07 UNIDADE 3 – A NOÇÃO DE ESTÁGIOS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 11 UNIDADE 4 – TEMAS TRANSVERSAIS 22 UNIDADE 5 – CONTEXTO SOCIAL 29 2. CONSIDERAÇÕES…