Trabalho de Psicologia

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: Psicologia Geral
CARGA HORÁRIA: 45 h.
ÁREA DE ENSINO: Psicologia e Orientação Profissional

EMENTA : Estudo do desenvolvimento histórico da Psicologia Contemporânea, os processos psicológicos (cognitivos e afetivos) e a estruturação da personalidade com suas implicações educacionais. OBJETIVOS

Geral : Conhecer e refletir sobre a história da Psicologia e os processos psicológicos (cognitivos e afetivos) subjacentes ao comportamento humano, com vistas às suas implicações educacionais.

Específicos:
1. Analisar a evolução histórica da Psicologia ressaltando o seu surgimento enquanto Ciência e as escolas psicológicas contemporâneas.
2. Compreender e articular os processos psicológicos cognitivos e afetivos, inserindo-os no contexto educacional.
3. Compreender a formação da personalidade e suas relações com a aprendizagem escolar e o trabalho.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Evolução histórica da Psicologia
1.1. Psicologia Filosófica
1.2. Psicologia Científica
1.3. Abordagens iniciais da Psicologia – Estruturalismo; Funcionalismo; Associacionismo; Psicanálise.
1.4. Tendências contemporâneas da Psicologia – Psicanálise; Behaviorismo e Neobehaviorismo; Cognitivismo; Humanismo.

2. Processos psicológicos e suas implicações educacionais
2.1 . Percepção
. Sensação e percepção
. Atividades cognitivas envolvidas no processo de percepção
. Fatores determinantes da percepção
. Princípios de organização perceptual

2.2. Inteligência
2.2.1. Abordagens de estudo da inteligência
. Psicométrica
. Cognitiva

2.3. Motivação e Emoção
2.3.1. Conceito: motivação e emoção
2.3.2. Classificação dos motivos e das emoções
2.3.3. Relação entre motivação, emoção, desempenho e aprendizagem.

3. Diferenças individuais
3.1. Personalidade – noções gerais
3.2. Personalidade –