Perguntas Sobre Planejamento Escolar Com Professores

Os Desafios da Inclusão Escolar no Cotidiano . A experiência realizada nesta escola de ensino revelou a necessidade de uma ampliação e aprofundamento da dimensão do conhecimento teórico e prático da inclusão escolar. Através das análises do cotidiano, percebeu-se que é preciso repensar a estrutura educacional que trabalha numa perspectiva de inclusão. Pois, um trabalho inclusivo exige que o processo educacional ignore a reprodução de culturas e conhecimentos que se encontram incompatíveis com a

trabalho aborda a Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Objetiva compreender o espaço dado às atividades de Educação Física no âmbito escolar, a partir das experiências de estágio com professoras unidocentes. Discute a dicotomia estabelecida a respeito de quem deve ministrar este conteúdo curricular obrigatório, se o professor unidocente ou o profissional de Educação Física. Expõe a importância da Educação Física para o desenvolvimento do aluno nesta etapa da Educação…

................................................................................................................ 03 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................................... 04 2.1 PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA: GUIA PARA O PROCESSO DE ENSINO.................................................................................................................................. 04 2.2 BUSCANDO FATOS...........................................

Experiência de Leitura no Contexto Escolar: Silva Martins 1) A partir da leitura do texto sintetizar as idéias chaves dos autores pautando nos seguintes tópicos : A) Experiência e formação: Aprendemos a ler de modo fluente nas relações estabelecidas em sociedade e nas trocas e aprendizagens na escola, portanto a leitura não consiste em atividade natural, então pouco em hábito. Diante do relato da escritora Ana Maria Machado, vimos que sua experiência de leitura foi conduzida desde…

Disciplina: Língua portuguesa V Semestre: 5° Professor: Silvio Rocco O PLANEJAMENTO DAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Formosa-GO 2012 Introdução Planejar ou não planejar? Essa é uma questão que sempre se repete. Porque a maioria dos professores prefere contar com a experiência e ate mesmo com a sorte para se sair bem nas aulas enquanto…

PLANO DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFª: CEÇA REIS EMENTA Teoria geral do ensino, papel do professor, práticas educativas, tendências pedagógicas e concepções de educação no contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade.…

Administração, Empreendedorismo, Ética Empresarial, Fundamentos da Contabilidade, Economia, Fundamentos de Custos, Planejamento Estratégico, Estatística, Metodologia Cientifica. Foi selecionada uma escola publica para ser analisada pelo projeto integrador Foi aplicada a teria para analise em cada setor da escola, tendo em vista a preocupação nela situada com os alunos, professores e comunidades. Foi encontrada por nós pesquisadores a aplicação das seguintes disciplinas acima …

sociedade e as mudanças pelas quais vêm passando ao longo da história além de afetar esta sociedade como um todo, afeta também a educação dos filhos refletindo diretamente sobre as atividades desenvolvidas pela escola. São vários os fatores que por foça de circunstâncias diversas interferem na estrutura familiar e na dinâmica escolar, entre eles as diferentes configurações familiares e a inserção no mercado de trabalho de mães e/ou responsáveis para ajudar no sustento da casa que tem…

INTRODUÇÃO De acordo com estudos realizados ao longo do curso de Pedagogia, entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propiciam ao aluno a compreensão da realidade escolar, a aquisição de competência para a intervenção adequada, a investigação e a vivência de projetos pedagógicos sustentados. Sendo assim, a prática do Estágio Supervisionado demanda uma série de atividades que, em conjunto, permitem…

assim, a compreensão do processo ensino-aprendizagem do aluno. Nesse sentido, faz-se premente a construção do aluno como sujeito discursivo, desenvolvendo sua capacidade de agir no meio em que está inserido usando as várias habilidades comunicativas. Sobre isso, os PCN ressaltam que: a aprendizagem de uma língua estrangeira deve garantir ao aluno seu engajamento discursivo, ou seja, a capacidade de se envolver e envolver outros no discurso. Isso pode ser viabilizado em sala de aula por…