Perguntas Sobre Hip Hop

para incitar uma revolução e derrubar um regime tão poderoso quanto o da Capital? Por mais novas e surpreendentes que estas perguntas possam parecer para nós, elas foram feitas há milênios na Grécia Antiga por Platão (428-348 a.C), um dos filósofos mais influentes de todos os tempos. A música pode ser perigosa? Platão merece crédito por ter escrito as primeiras obras sobre filosofia moral e política do mundo ocidental, uma coleção de diálogos filosóficos, a maioria tendo a…

UNIDADE 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO PROPOSTA: “O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais não deixa de ser mais escravo do que eles. Como adveio tal mudança? Ignoro-o. Que poderá legitimá-la? Creio poder resolver esta questão.” (ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Primeiro parágrafo do capítulo 1. Apud ABRÃO, 2004.). Qual o nome do pensador que passou a ver na sociedade,…

que parece enxergar através dela, Nora se sente incapaz de pensar com clareza. É quando uma sucessão de acontecimentos assustadores começa a cercá-la. Enquanto isso, Patch parece surgir em todos os lugares e mostra que sabe absolutamente tudo sobre sua vida. É impossí­vel decidir entre atirar-se nos braços dele ou fugir do perigo que o ronda. Na busca de respostas, Nora se aproxima de uma verdade ainda mais avassaladora que seus sentimentos por Patch. De repente, ela…

Pergunta 1 |0,1 em 0,1 pontos | | |[pic] |Leia com atenção a afirmativa abaixo: | | | | | | | | | | | |“A idéia de Cultura como capital cognitivo está presente nas origens clássicas da cultura ocidental, fundamento | | | | | |para a própria…

alguns filmes e tive o primeiro contato com o gênero e uma base teórica. Voltando ao Brasil, resolvi continuar a estudar este gênero e cursei a disciplina “Narrativas Audiovisuais” com o professor José Francisco Serafim. Esta matéria foi um estudo sobre o cinema documentário etnográfico onde além da parte teórica assistimos a diversos filmes do gênero. No semestre seguinte em 2003, dei continuidade a esta pesquisa e cursei uma disciplina prática: “Oficina de vídeo”, com o mesmo…

na cultura brasileira: música. 2. ed. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 129-191. Recebido em 19/03/2004 Aprovado em 20/04/2004 16 revista da número 11 setembro de 2004 abem Por que é importante o ensino de música? Considerações sobre as funções da música na sociedade e na escola Júlia Maria Hummes Fundação Municipal de Artes de Montenegro – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (FUNDARTE/UERGS) jhummes@terra.com.br Resumo. O presente artigo é um recorte…

partidárias?” Nada melhor do que propor o questionamento aos próprios jovens filiados a partidos políticos. Para isso, a equipe da Adital Jovem aproveitou a presença de juventudes de vários partidos na 2ª Conferência Nacional de Juventude para fazer a pergunta a filiados de algumas organizações partidárias.Um deles foi Darcy Vieira Gomes, secretário-geral da juventude socialista do Partido Democrático Trabalhista (PDT) e membro do Conselho Nacional de Juventude (Conjuve) representando a…

informatizado e precário, fragmentaram os trabalhadores, impactando nas organizações sindicais que haviam conquistado espaço político na sociedade. Na década de 90 a crise no bem estar social, devido ao modo desfavorável que as transformações recaíram sobre os trabalhadores, fazendo com que, de acordo com Falconer (1999), as organizações do terceiro setor surgissem como promessa de renovação do espaço público, resgate da solidariedade e da cidadania, a humanização do capitalismo…

apontamentos sobre “cotas” ESPECIAL 16 Educação Básica Ensino fundamental de nove anos estende o período de permanência na escola e antecipa a entrada de crianças a partir dos seis anos de idade Revista do Professor - SINPRO Sindicato dos Professores do ABC Por Weber Lopes Góes AULA DE PORTUGUÊS 29 Aprender português é divertido Por Sergio Simka 3 editorial Muitos movimentos, encerramento de ciclos sociais e políticos.. E a educação? H á…

significado dessa palavra? 3º Momento: Após a tentativa dos alunos de descoberta da palavra e caso eles apontem CIDADANIA, refaça a pergunta e complemente: 1) O que você entende por cidadania? 2) O que é ser cidadão? 3) Qual a origem da palavra cidadão? 4º Momento: Solicite aos/as alunos/as que procurem no dicionário impresso ou on-line as respostas para tais perguntas. 5º Momento: Professor/a, registre na lousa as principais respostas dos/as alunos/as e procure esclarecer…