Perguntas Sobre Geoplano

baseado em situações reais apresentada na escola de Sebastião Laranjeiras - Ba, inserida nas turmas de 5a á 8ª série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Manoel da Nóbrega. Para desenvolvimento desse estudo desenvolveu-se pesquisa bibliográfica sobre a problemática e pesquisa de campo com docentes da escola inserida, além de docentes de outras escolas municipal, fazendo parte do grupo de amostragem. 9 A concepção do conhecimento matemático abstrato, independente do…

monografia teve como objetivo geral analisar o ensino da matemática, em particular da Geometria na Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir da análise da legislação vigente e dos estudos de Jean Piaget, do casal Van Hiele e de estudo existente sobre símbolos e significados no ensino da matemática. Foram observadas atividades de alunos do Módulo III do Centro Integrado de Jovens e Adultos (CIEJA), projeto da Prefeitura da Cidade de São Paulo e ao final foram relacionadas as…

perceber que as aulas são regidas sob a forma tradicional, levando os educandos à desmotivação, autoestima baixa e desinteresse dos mesmos pelas aulas. Aliado a este fator, pude observar no cotidiano escolar, professores de matemática em discussão sobre as facilidades e dificuldades encontradas na execução de aulas e atividades que exigem utilização dos materiais manipuláveis. O estudo tem como objetivo geral: identificar a utilização dos materiais manipuláveis por parte dos…

(CESA) Curso de Licenciatura em Matemática Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Arcoverde 2012 Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Monografia apresentada no curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA em cumprimento às…

Como avaliar as tarefas de investigação............................................................................. 13 Capítulo 2. O trabalho com a visualização de figuras espaciais.............................................. 17 2.1 Reflexões sobre o ensino da geometria e da geometria espacial........................................ 17 2.2 O papel da visualização no ensino da matemática e da geometria..................................... 20 2.3 O auxílio do material concreto no…

aprendizagem da Matemática, sobretudo na Educação Básica. Como educadores matemáticos precisamos desenvolver posturas relacionadas à autonomia, criticidade e processo reflexivo. A presente publicação tem a intenção de suscitar reflexões e discussões sobre o fazer matemático e a prática docente dos professores que ensinam matemática no diversos níveis de ensino. Acreditamos que produzir textos em diferentes ambientes educacionais e assumir o compromisso de socializálos é uma atitude…

............................................................................................................ 32 Capítulo 4 - Literacia em Artes Visuais ............................................................................34 4.1- Conceções sobre apreciação estética ......................................................................38 PARTE II – Metodologia ...................................................................................................41 1. Problemática e…

APRESENTAÇÃO Iniciando o diálogo Com certeza você já ouviu várias pessoas falarem que não gostam ou têm medo da matemática, embora reconheçam que ela é importante e mesmo fundamental para o mundo moderno. Entretanto se pararmos para refletir sobre a origem deste estado de coisas vamos encontrá-la, na maioria das vezes, nas práticas pedagógicas do ensino da matemática centradas na aprendizagem de procedimentos mecânicos, sem significado para os alunos. A forma como ocorre os…

................................................................................ 301 Este é um livro produzido por professores, para professores. Seu foco é a sala de aula da escola básica e a formação dos professores de matemática que refletem sobre sua prática docente, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes. Apresentamos propostas didáticas para diferentes conteúdos ou temas da matemática escolar e, também, propostas de inclusão de novos temas no currículo. Os autores dos capítulos são

................................................311 8 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 1º ANO Ensino Fundamental 9 CIÊNCIAS Considerações gerais sobre o ensino de Ciências Para construir uma proposta pedagógica sobre o ensino de Ciências, devemos levar em consideração que as ciências naturais agrupam os conhecimentos relativos à natureza, sobre os fenômenos naturais, elaborados e acumulados pelo homem, de geração a geração. Para aprender Ciências, é necessário ter contato com a…