Perguntas Sobre Abaco Com Crianças

Jacinto Segundo Sargento de Engenharia - Pós-Graduado no Ensino da Matemática pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras - FAFI, União da Vitória/PR. s_mate2005@yahoo.com.br RESUMO Diversas são as áreas que vêm se preocupando com crianças e adultos com Dificuldades em Aprendizagem Matemática. Percebe-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e a certas habilidades com cálculos. Nesta área, o…

do aluno. As aulas precisam facilitar a participação e o professor precisa utilizar de diversas metodologias e materiais para que as atividades reforcem as potencialidades de cada aluno respeitando suas particularidades. Desta forma a inclusão de crianças deficientes nas escolas regulares pode ser realizada bastando apenas que o professor faça um planejamento juntamente com o apoio pedagógico da escola, ampliando assim o convívio social dos alunos. Palavras-chave: Intervenção.…

Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais freqüentam a Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda, de Santa Cruz do Sul. Quatro professoras de Educação Infantil e trinta crianças serão pesquisadas. As professoras serão…

Jacinto Segundo Sargento de Engenharia - Pós-Graduado no Ensino da Matemática pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras - FAFI, União da Vitória/PR. s_mate2005@yahoo.com.br RESUMO Diversas são as áreas que vêm se preocupando com crianças e adultos com Dificuldades em Aprendizagem Matemática. Percebe-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e a certas habilidades com cálculos. Nesta área, o transtorno…

estudo apresenta uma reflexão sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a cinco anos, as quais freqüentam a Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda, de SantaCruz do Sul.Quatro professoras de Educação Infantil e trinta crianças serão pesquisadas.As professoras serão entrevistadas procurando mostrar qual a visão, que se temsobre brincadeiras e jogos e como essas brincadeiras são desenvolvidas em sala deaula e as crianças serão…

jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais freqüentam a Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda, de Santa Cruz do Sul. Quatro professoras de Educação Infantil e trinta crianças serão pesquisadas. As professoras…

Básica Ministro Jarbas Passarinho, surgindo a necessidade de sensibilizarmos as crianças em relação aos problemas ambientais, mostrando que o futuro está em suas mãos, no ar que respiramos, na água que bebemos, onde e como vivemos. Todo o trabalho teve como base teórica o sociointeracionismo de Vygotsky e o trabalho com projetos de Hernandez, objetivando a conscientização dos/as alunos/as, bem da escola em geral, sobre a importância da preservação do meio ambiente, levando à mudanças de…

muito mais gostoso! É importante que no trabalho com os alunos da Educação Infantil, o professor esteja ciente de que cada criança tem seu ritmo, seu tempo. Esse tempo e esse ritmo devem ser respeitados, da mesma forma que sua cultura deve ser respeitada. Segundo Piaget, a individualização deve ser entendida como uma tentativa de se fazer o que é melhor para cada criança – o que faz mais pelo seu desenvolvimento posterior. Isto, às vezes, consistirá em atividades individuais e…

compreender o valor posicional dos números em situações matemáticas. Encaminhamento: Para conseguir alcançar os objetivos anteriormente propostos pretende-se utilizar de jogos diversos, tais como os apresentados a seguir. a) Fábrica de fósforos: Cada criança recebe quantidades de palitos de fósforos e combina-se, por exemplo, que cada 6 palitos sejam colocados em uma caixa. A seguir, cada 6 caixas serão colocadas em um saquinho de papel, ou seja, a cada grupo de 6 elementos de um tipo,…

traços. Nosso sistema de numeração De origem hindu, nosso sistema decimal é o mais prático. Possibilita qualquer operação com qualquer número. Foi uma grande invenção humana. Para facilitar a compreensão alguns equipamentos fora criados. Ábaco: O ábaco é um dos mais antigos instrumentos de cálculo. formado por uma moldura com bastões ou arames paralelos, correspondentes cada um a uma posição digital (unidades, dezenas, centenas,...) e nos quais estão os elementos de contagem…