Sala de apoio

1 CONTEÚDO ESTRUTURANTE - NÚMEROS E ÁLGEBRA ATIVIDADE 1: Conteúdo Estruturante: Números e Álgebra. Conteúdo Específico: Números Naturais. Justificativa / Objetivo: Identificar e ordenar números naturais; Utilizar os números naturais em situações de contagem em ordenação; Representar os números naturais na reta numérica. Encaminhamento: Numa rua a numeração das casas é indicada pela prefeitura. As casas do lado direito são os números pares e as do lado esquerdo são os números ímpares. Isso quem segue do começo para o fim da rua. a) Qual será o número da casa azul, que fica do lado direito da rua e está depois da casa de número 326? R: 328 b) Eu moro na casa de número 436. A casa vizinha tem número par ou ímpar? E a casa da frente? R: Par; ímpar Recursos: Livro; lápis; caderno; quadro; giz. Referências ANDRINI, Álvaro; VASCONCELOS, Maria José. Praticando Matemática. Editora do Brasil: São Paulo, Ano [?].

ATIVIDADE 2: Jogando com Palitos de Fósforo Conteúdo Estruturante: Números e Álgebra. Conteúdo Básico: Sistema de Numeração Decimal. Conteúdo Específico: Valor posicional – agrupamentos e trocas. Justificativa: Ao longo da história da matemática, podemos observar que ao percorrer as civilizações antigas, houve muitas tentativas até se chegar a um sistema que permitisse representar os números com poucos algarismos e de modo prático. No entanto, sabemos que não é tão fácil e simples a sua compreensão. Para os alunos que apresentam dificuldades com o valor posicional dos algarismos, conteúdo desenvolvido nas séries iniciais e por isto conteúdo básico para as operações matemáticas, devem ser contemplados nas atividades iniciais da sala de apoio de matemática. A idéia é desenvolver atividades simples de idéia-chave do sistema decimal, utilizando o valor posicional dos agrupamentos para representar a ação de agrupar e trocar, prática que a humanidade empregava para avaliar grandes quantidades de objetos. Objetivos: Oportunizar situações de agrupamento e troca através de