Pergunta Olhar Do Psicopedagogo

fracasso escolar , chegam aos postos de saúde, as clinicas-escolas das faculdades de psicologia e clinicas particulares trazendo o que chamamos de “queixa escolar”.Em algumas unidades de saúde, de 70% a 90% das crianças atendidas por psicólogos, psicopedagogos, etc. Abre a oportunidade pra surgir a desigualdade social. As teorias racistas defendiam a ideia da necessidade de uma hierarquia social pela seleção dos mais aptos , justificados pelos evolucionistas de Darwin. A partir dai ,…

10 2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 14 2.1 DIFERENTES OLHARES SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 15 2.2 COMO IDENTIFICAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 17 2.3 A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 18 2.4 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES 20 3 PSICOPEDAGOGO, PROFESSOR E FAMÍLIA 22 3.1 O ALUNO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUAS INTERAÇÕES SÓCIO-ESCOLAR 23 3.2 A…

interesse do aluno. Diante disso, o psicopedagogo na escola tem como função prevenir, avaliar quais são as origens provenientes do problema e buscar uma solução para o mesmo. Bossa afirma que “como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua construção e evitar que esse processo seja obstaculizado” (Bossa, 2007, p.15). Existem aspectos essenciais que devem ser levados em consideração quando um psicopedagogo esta trabalhando com…

1. INTRODUÇÃO 2. O PSICOPEDAGOGO E OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Sara Pain 1992, postulando fundamentos para a noção de aprendizagem, descreve a “aprendizagem como um processo de dinâmica da transmissão da cultura”, que constitui na definição mais ampla da palavra educação. Deste modo, o sujeito que não aprende acaba por não realizar alguma das funções sociais da…

PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SANTO ANDRÉ - SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia pela Universidade do Grande ABC como exigência parcial para obtenção do grau de Psicopedagoga, sob a orientação do Prof. Selvino Fachin. SANTO ANDRÉ – SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E…

Jogos ministrada pela professora Nicéia Aparecida explorando as dificuldades de aprendizagem e mostrando pontos de como superá-las. A ludicidade no espaço escolar deve estar presente sendo fundamental no processo de desenvolvimento da criança. O psicopedagogo deve, ao realizar uma avaliação do aluno, levar em consideração vários fatores sejam eles externos ou internos. Para finalizar, a atividade proposta foi elaborar um relatório da aula.

UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO ANA LÚCIA RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA BAURU/SP 2011 ANA LÚCIA RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA Monografia apresentada à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós Graduação como parte dos pré-requisitos para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Prof.

convivência com outros que ele encontra novas saídas para dar continuidade no seu próprio crescimento pessoal e contribuir para o desenvolvimento a sua volta. O campo de ação dessa Pedagogia é sucinto: compreender e saber lidar com as variáveis questões e perguntas das instituições, grupos, empresas ou indivíduos, de forma o grupo que participa das indagações possa encontrar resoluções no espaço organizacional e social. Segundo Lievgoed, "Uma atitude realmente social na vida...…

UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO DA SEXUALIDADE DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA U.I.M JOÃO LOBO. A LOOK PSICOPEDAGÓGICO OF SEXUALITY FOR STUDENTS OF SERIES OF EDUCATION KEY IN INITIAL UIM JOHN WOLF. Mary Day Nunes Lima¹ Cacilda Figueiredo Neri de Aguiar² Resumo: Este artigo apresenta um diagnóstico sobre a concepção da sexualidade dos alunos da UIM João Lobo na cidade de Caxias, no…

“O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO COMBATE AO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR DE CAJUEIRO DA PRAIA _ PI” Maria Rozete de Araujo Castro 1 Airla Pereira Rodrigues Brito 2 RESUMO: o bullying é uma forma de agressão velada dentro da instituição de educacional que acarreta danos, frequentemente irreversíveis na vida global dos envolvidos de modo a destruir-lhes a saúde psicológica e física. Além de conseqüências como rebaixamento da autoestima, depressão e marginalização, podendo…