Paz Na Escola

para alunos,quanto para os pais e responsáveis,buscando medidas educativas que combatamas ações de violência na escola e fora dela.Isto se deve porque muitos jovens trazem para a escola carências de descaso e sequelas de maus tratos e isso se reflete no seu dia-a-dia .Sua postura e seu comportamento sofrem mudanças e infelizmente negativas. Mas há uma saída,para esse “mal”.Cabe á escola apresentar a importância do bom comportamento, boa vizinhança e bom convívio entre as pessoas.Temos…

DESENVOLVIMENTO 6 2.1. BULLYNG ESCOLAR – NÃO É BRINCADEIRA DA IDADE 6 2.2. INTERVENÇÕES E PREVENÇÃO 12 2.3. METODOLOGIA 15 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 21 1. INTRODUÇÃO Nos estágios realizados em escolas de ensino fundamental, durante módulos passados, observamos que a agressividade entre os alunos, principalmente na hora do recreio, era muito grande. Procurando compreender este tipo de comportamento, procuramos pesquisar…

Ange. Como o jovem vê a escola. REVISTA NOVA ESCOLA (São Paulo); nr 200, p. 28-47, 2007. FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 1987. FLEURI, Reinaldo Matias. Educar para quê? Contra o autoritarismo da relação pedagógica na escola. 9 ed. São Paulo: Cortez, 1997. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 3 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 13ª ed. - Coleção O Mundo Hoje. Rio de Janeiro: Paz e Terra.,v.21, 1983.

ATIVIDADES AVALIATIVAS 1 – DESTAQUE AS PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS DO BULLYNING PARA OS ENVOLVIDOS. As principais consequências para os envolvidos no Bullying e caracterizados pela baixa da autoestima, medo, angustia, pesadelos, falta de vontade de ir à escola e rejeição da mesma, ansiedade, dificuldade de relacionamento interpessoal, dificuldade de concentração, diminuição do rendimento escolar, dores de cabeça, dores de estomago, mudanças de humor súbito, vômitos, urinar na cama,…

ESTAGIO I: ESPAÇO EDUCATIVO NÃO ESCOLAR: VIVÊNCIAS NO ESPAÇO CULTURA DA PAZ- ECPAZ Carine Barbosa Souza1 Professora: Marinêz de Souza José 2 Professora: Maria Mavanier Assis Siguara3 Introdução O objetivo deste trabalho é sistematiza as vivencias o estagio I: Espaços educativos não escolares, vividas no Espaço Cultural da Paz (ECPAZ), o estagio realizado foi sobre musica popular brasileira, com o tema: Compreendendo Cotidiano através da musica Popular Brasileira (MPB), onde…

emocional e sócio-educacional do indivíduo. Também esclarece sobre os diferentes tipos de violência, vitimas e comportamentos. Por fim faz uma analise sobre o papel da escola e dos profissionais de educação e busca formas de prevenção desta violência. RESENHA FANTE, Cleo. Fenômeno bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. 2. ed. rev. e ampl. Campinas, SP: Verus, 2005. Cátia Simone Cristofoli [1] Marta Gomes de Campos 1 A autora Cleo Fante, na introdução do seu…

Freire. Educação como prática da liberdade. Paz e Terra; 2000. ISBN 978-85-219-0109-9 Paulo Freire; Raul Veloso; Luís Fiori. Educação e conscientização: extensionismo rural. CIDOC; 1968. Paulo Freire. Extensão ou comunicação?. Paz e Terra; 2001. ISBN 978-85-219-0427-4. Paulo Freire. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. Paz e Terra; 2007. ISBN 978-85-7753-023-6. Paulo Freire. Cartas a Guine-Bissau: registros de uma experiencia em processo. Paz e Terra; 1984. Paulo…

contexto escolar e conseqüentemente do meio familiar. Diante desse contexto e com o intuito de fazer ressurgir as cantigas de roda no Estado do Amapá, mais especificamente no Município de Santana, onde está localizada a Creche Nossa Senhora Rainha da Paz, foi desenvolvido a pesquisa “Cantigas de Roda: O resgate popular na formação sócio-cultural do aluno”, ressaltando a relevância do tema no processo de ensino e aprendizagem. Pode-se dizer que as cantigas de roda no universo…

UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. A paz não é algo utópico a ser alcançado. É parte integrante dos conceitos de ética e de moral, que devem ser transmitido às futuras gerações. Quando observarmos transmissão de mensagens de Paz no interior da escola, observaremos consequentemente seus integrantes levarem esta mensagem e seus gestos, a todos os lugares. Partindo desta afirmativa, leia o texto: No tempo do possível: notas sobre a educação para a Paz de João Beauclair,…

É a escola e a sala de aula o espaço em que se dá o encontro de “diferenças”,portanto é o lugar ideal para o exercicio da tolerância,mas não é isso que ocorre,pois a escola se transformou em palco de uma realidade assustadora que manifesta todos tipos de agressões verbais e físicas caracterizadas como um fenômeno de violência mundial chamado “Bulliyng”. Apesar da popularização desta palavra de origem inglesa que significa “usar a superioridade física para intimidar alguém”,o…