Metodologia PBL

A METODOLOGIA PBL E SUAS IMPLICAÇÕES VILA VELHA 2013 A METODOLOGIA PBL E SUAS IMPLICAÇÕES Trabalho apresentado ao Curso de Odontologia da Universidade Vila Velha, como requisito parcial para obtenção de nota referente ao 1º bimestre. Orientador: Prof. Drª. VILA VELHA 2013 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS PBL – Problem-based Learning UVV – Universidade de Vila Velha MEC – Ministério da Educação e Cultura MBAs – Master in Business Administration FAMEMA – Faculdade de Medicina de Marília UFES – Universidade Federal do Espírito Santo SEDES - Sociedade Educacional do Espírito Santo Lato sensu – “Em sentido amplo” pós-graduação Stricto sensu – “Em sentido estrito” mestrados e doutorados SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 1 2 OBJETIVOS.................................................................................................... 2 3 A GÊNESE DO MÉTODO PBL....................................................................... 3 4 A NECESSIDADE DE IMPLANTAÇÃO DO MÉTODO PBL.......................... 4 5 COMO É O MÉTODO PBL............................................................................. 5 5.1 O PAPEL DOS ENVOLVIDOS................................................................... 6 5.2 OS SETE PASSOS DO MÉTODO PBL...................

desenvolvimento também são apontados por Chan como responsáveis pela evolução da Odontologia de Hong Kong e a melhoria da saúde bucal da população. A Faculdade de Odontologia da Universidade de Hong Kong foi criada há pouco mais de duas décadas, com equipe internacional que conferiu à teoria e à prática odontológica de Hong Kong uma visão multifacetada da área. O corpo discente também é formado por estudantes de vários países. "No entanto, nosso maior diferencial é a competência em…

2EST301 - Metodologia do Ensino de Química e Estágio Supervisionado I METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS DADOS GERAIS O método PBL (Problem Based Learning -) é uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. Tem sido aplicada em algumas escolas nos últimos 30 anos e trata-se de um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia e da avaliação de desempenho dos profissionais formados por esse método. Não se trata portanto, de…

2EST301 - Metodologia do Ensino de Química e Estágio Supervisionado I METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS DADOS GERAIS O método PBL (Problem Based Learning -) é uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. Tem sido aplicada em algumas escolas nos últimos 30 anos e trata-se de um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia e da avaliação de desempenho dos profissionais formados por esse método. Não se trata portanto, de…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. MÉTODOS DE ENSINO APLICADOS AO CURSO DE MEDICINA 5 2.1 Modelo Biomédico, dito flexneriano 6 2.2 Criação de hospitais-escola 7 2.3 Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) 8 2.3.1 Origem 8 2.3.2 Fundamentação 9 2.3.3 Características 9 2.3.4 Formato híbrido 9 2.4 Prós e contras dos modelos PBL e Flexneriano 10 2.5 Instituições que aderem ao PBL 10 2.6 Tratado de Bolonha 10 3. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina 11 3.1…

se desenvolvem instrumentos complementares de apoio, como simuladores e jogos interativos. Forma-se uma rede para desenvolver uma estratégia de aprendizagem colaborativa. A Teleducação Interativa não precisa ser um modelo educacional totalmente a distância. A distribuição da parte presencial e da parte a distância deve ser uma estratégia do educador. O aumento da qualidade educacional em saúde está, em parte, relacionado com a disponibilização de uma formação coerente com as…

O Ensino da Ética nos Cursos de Graduação da Área de Saúde Teaching Ethics in Undergraduate Health Courses Larissa Arbués CarneiroI Celmo Celeno PortoII Soraya Bianca Reis DuarteIII Neuma ChaveiroIV Maria Alves BarbosaII RESUMO PALAVRAS-CHAVE – Ensino. – Ética. – Ensino Superior – Saúde. Análise de artigos brasileiros sobre o ensino da ética nos cursos de graduação da área de saúde no período de janeiro de 1997 a janeiro de 2009, mediante pesquisa realizada na Biblioteca Virtual…

sistemas, e o curso original de bacharelado em ciência da computação continuou sendo oferecido pelo Instituto de Matemática e Estatística, não havendo qualquer relação entre os dois cursos. A primeira turma de engenheiros de computação da Poli-USP formou-se em 1990. Na UFRJ, o curso de Engenharia de Computação e Informação foram criados na Escola Politécnica em 2003, que já contava com o curso de Engenharia Eletrônica e de Computação (Engenharia Eletrônica com ênfase em computação),…

PORTIFÓLIO Gestão da Vigilância Sanitária INTRODUÇÃO No ano de 2013 surgiu a oportunidade de cursar o meu primeiro curso de Pós-graduação, ao que prontamente aceitei. Sabia que seria um desafio, mas mesmo assim não rejeitei. A primeira tarefa do curso foi a de redigir a minha trajetória profissional. Portanto estou incluindo estas informações para que esteja registrado neste Portfólio o que realizei durante o período anterior à iniciação desta…

precisa estar expressamente justificada e fundamentada nos registros dos exames médicos periciais, seja para conceder, seja para negar um CCF; e (20) Profissional de saúde pode significar tanto um médico, como um psicólogo ou um odontólogo. 67.15 – Condições para a concessão ou revalidação de um CCF (a) Para uma pessoa poder tornar-se candidata a um exame médico pericial para concessão ou revalidação de um CCF, ela deve: (1) possuir, na data prevista para o exame médico pericial, as…