A EDUCAÇÃO PARA A PAZ E PARA OS DIREITOS HUMANOS: CONTRIBUIÇÕES INTERNACIONAIS À COMPREENSÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NA ORDEM CONSTITUCIONAL BRASILEIRA

A EDUCAÇÃO PARA A PAZ E PARA OS DIREITOS HUMANOS: CONTRIBUIÇÕES INTERNACIONAIS À COMPREENSÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NA ORDEM CONSTITUCIONAL BRASILEIRA EDUCATION POUR LA PAIX E POUR LES DROIX HUMAINES: CONTRIBUTIONS INTERNATIONELLES A LA COMPREHENSION DU DROIT A L'EDUCATION DANS L'ORDRE CONSTITUTIONELLE BRESILIENNE Juliana Cristine Diniz Campos Theresa Rachel Couto Correia RESUMO Analisam-se os postulados da educação para a paz e para os direitos humanos, na qualidade de modelo pedagógico proposto pelas Organizações Unidas, através da UNESCO, buscando o aprimoramento da compreensão do direito à educação na ordem constitucional brasileira, no que se refere às finalidades primordiais da atividade educacional e dos meios mais adequados para sua concretização. Busca-se demonstrar que uma visão transformadora da educação enquanto instrumento de construção de uma cultura de paz é possível através da reestruturação das propostas pedagógicas e da organização das escolas a partir de postulados democráticos, revelando-se a democracia como meio de organização social. A democracia surge como meio de concretizar um projeto de paz e bem-estar social. Compara-se a normatividade constitucional e a proposta internacional, a fim de demonstrar a relação de complementaridade que se verifica entre as duas bases normativas, uma vez que assentadas nos mesmos parâmetros valorativos. PALAVRAS-CHAVES: DEMOCRACIA. DIREITOS HUMANOS. EDUCAÇÃO. PAZ. RESUME…

Texto 6 – LIBERDADE, DIGNIDADE HUMANA E PAZ O ser humano desde que existe sempre lutou por liberdade: liberdade física, jurídica, econômica, política e liberdade interior. Um ato livre não termina nele mesmo. Portanto, a liberdade não é fim em si mesma. Sempre se coloca um valor. Na ação de escolher sempre se posiciona um valor. O ser humano se caracteriza como um ser de diálogo. E, por isso possui uma índole social, vivendo num plano sócio-econômico, cultural-religioso. Neste…

1º CAMPAZ Projeto : PAZ NA ESCOLA, PAZ NO MUNDO Fórum da Paz CORPO DOCENTE: PROFESSORES REGENTES DE AULA, PROFESSORES REGENTES DE TURMA, PROFESSORA EVENTUAL E PROFESSOR DA BIBLIOTECA Apresentação: Este projeto tem por finalidade propor a inclusão do tema PAZ como conteúdo transversal no currículo pedagógico desta escola, uma vez que, ao longo da história , as escolas do mundo somente estudaram as guerras.Esta importante ação que trabalha com todos os valores humanos, servirá…

Educação para a paz Introdução Cultura de Paz é a “Paz em Construção”. Buscar construir a paz, não é simplesmente a ausência de guerra e nem quer dizer resignação e passividade. A Cultura de Paz não elimina conflitos ou oposições, mas pressupõe a resolução pacífica dos mesmos, trabalhando o dissenso, respeitando as diferenças, mudando radicalmente o paradigma que dá sustentação ao modelo civilizatório vigente. A cultura de paz não aceita a violência física, sexual, étnica, psicológica,…

Para a construção da paz precisa-se toma partido dos conflitos que se vivencia com base de uma realidade presente na vida social humana , mais o importante não é só busca onde estar a paz , se o que estar dentro de um ser não é vivido e entendido a paz precisa ser estimulada. A humanidade passa por várias situações que faz afloram a raiva e que vai tomando conta dos instintos as vezes são coisa pequena que poderia até deixar passar, mas vive-se num mundo onde os valores e…

NOSSAS MÃOS BLOCO 1 – Identidade e Relacionamento Tema 1.4 – Convivência em grupo e cultura de paz PLANO DE AULA 1.4.F - VALORES HUMANOS Objetivo Proporcionar aos jovens melhor entendimento sobre valores humanos. Tempo previsto de execução 2 horas Materiais necessários DVD Player, filme em DVD (ver lista de sugestões), folha sulfite, caneta, lápis e borracha. Conteúdos abordados Valores traduzidos em atitudes de responsabilidade: • Sinceridade • Diálogo …

FEDERAÇÃO PARA A PAZ MUNDIAL Com o fim da Guerra Fria, esta era pede uma nova abordagem para a pressão das questões globais. No fim da Primeira Guerra Mundial, foi criada a Liga das Nações para evitar futuras guerras. O fim da Segunda Guerra Mundial viu a fundação da Organização das Nações Unidas para promover a paz na era pós-guerra. Desde o fim da Guerra Fria, o mundo entrou em um período de incertezas. Problemas tais como a confusão moral do Ocidente e o vácuo ideológico do mundo…

É A CULTURA DA PAZ Respeitar a vida e a diversidade, rejeitar a violência, ouvir o outro para compreendê-lo, preservar o planeta, redescobrir a solidariedade, buscar equilíbrio nas relações de gênero e étnicas, fortalecer a democracia e os direitos humanos. Tudo isso faz parte da Cultura de Paz e Convivência. Mas é importante ressaltar que a Cultura de Paz não significa a ausência de conflitos, mas sim a busca por solucioná-los através do diálogo, do entendimento e do respeito a…

PROJETO EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS LAPIDANDO GENTE, EDUCANDO PESSOAS Não é qualquer escola que vai conseguir a mudança para melhor da sociedade, tem que ser uma escola que trabalha valores humanos e que tenha a participação da comunidade (Dr. Paulo Fontani) O QUE SÃO VALORES HUMANOS? É o mesmo que virtudes humanas, como bondade, amor, paz, honestidade, humildade, bom humor, entusiamo, resiliência, flexibilidade, sabedoria, segurança, alegria, felicidade, coragem, dinamismo,…

E CULTURA DA PAZ: À LUZ DO ESBOÇO KANTIANO Professor Orientador: Dr. Daniel Sotello GOIÂNIA – GO 2015 EVA RAFAELLA DE REZENDE SILVA MARIA TERESA DA SILVA EDUCAÇÃO E CULTURA DA PAZ: À LUZ DO ESBOÇO KANTIANO Artigo Cientifico apresentado ao curso de Scritu-Sensu - Mestrado Profissional em Educação a Faculdade Integrada de Goiás – FIG para fins avaliativos. Professor Orientador: Dr. Daniel Sotello GOIÂNIA – GO 2015 SUMÁRIO RESUMO…………………………………………………………………………...…………4…