Metodologia Ativa

problematizar não se restringe a apenas apresentar questões, ultrapassando estas até chegar à discussão dos conflitos que fazem parte e mantem o problema apresentado. O método PBL (Problem Based Learning -) é uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. Tem sido aplicada em algumas escolas nos últimos 30 anos e trata-se de um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia e da avaliação de desempenho dos profissionais formados por esse método. Não se trata portanto, de método experimental. Um dos fundamentos principais do método é que devemos ensinar o aluno a aprender, permitindo que ele busque o conhecimento nos inúmeros meios de difusão do conhecimento hoje disponíveis e que aprenda a utilizar e a pesquisar estes meios. A diversidade, ao contrário da unicidade do conhecimento do professor, é o objetivo. Esta postura faz sentido no mundo atual, pois, raramente, os assuntos aprendidos nos primeiros anos permanecerão intocados quando o aluno estiver se formando. Só a postura de estudo e aprimoramento permanente torna possível a sobrevivência profissional em um mundo de economia e conhecimentos globalizados. A agilidade é outro elemento que o aluno precisa aprender ainda na escola média, assim como a criatividade de explorar novos métodos de organização profissional. O método PBL não é, entretanto, uma panacéia. Ele requer organização e dedicação do corpo docente, aperfeiçoamento constante, supervisão criativa. Sua…

PBL TEST: UM MODELO PARA AVALIAÇÃO DA MATURIDADE DE PROCESSOS DE ENSINO NA ABORDAGEM PBL por CALIANE DE OLIVEIRA FIGUERÊDO Monografia UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIN - CENTRO DE INFORMÁTICA MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO gti@cin.ufpe.br www.gti.cin.ufpe.br RECIFE, NOVEMBRO DE 2012 ii UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIn - CENTRO DE INFORMÁTICA MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO CALIANE DE OLIVEIRA FIGUERÊDO …

Resumo: A aprendizagem baseada em problema (Problem-Based Learning - PBL) é uma teoria de aprendizagem que enfatiza a colaboração e o trabalho em grupo para resolução de um problema. No entanto, um problema que ocorre com frequência no processo de aplicação da PBL é a presença de conversações fora do contexto, que é uma situação na qual os estudantes perdem o foco das discussões do problema e passam a discutir outros assuntos. Outro aspecto importante é com relação ao processo de…

todos os níveis do sistema de ensino, particularmente em cursos superiores nas diversas áreas do conhecimento (administração, engenharia, cursos da área da saúde e outros). Trabalhos, pesquisas, reflexões teóricas e relatos de experiência abordam o ensino por problemas em cursos de graduação e de pós-graduação no Brasil (BERBEL, 1996, 1998; VASCONCELOS, 1999; PENAFORTE, 2001; CYRINO; TORALLES-PEREIRA, 2004; BATISTA et. al., 2005; RIBEIRO; MIZUKAMI, 2004, 2005; RIBEIRO, 2008;…

ENGENHARIA E GESTÃO INDUSTRIAL / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Rui M. Lima (rml@dps.uminho.pt) Diana Mesquita (diana@dps.uminho.pt) Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Industrial (MIEGI) Departamento de Produção e Sistemas Escola de Engenharia da Universidade do Minho  Região do Minho  Norte Litoral de Portugal  UMinho  Braga – Campus Gualtar  Guimarães – Campus Azurém ▪ Escola de Engenharia 2011/06/11 ‐ PUC_RJ APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJECTOS : Rui M. Lima : Diana Mesquita …

descreve as estruturas que estarão contidas no banco de dados, de acordo com as possibilidades permitidas pela abordagem, mas sem considerar ainda nenhuma característica específica de um SGBD. MODELO FÍSICO: neste modelo a preocupação fica mais direcionada às características de armazenamento físico do banco de dados. 4 FAZER A ESCOLHA DE QUE TIPO DE PROJETO DEVERÁ SER CRIADO, BEM COMO FUNDAMENTAR SUA ESCOLHA. TAMBÉM DEVEM SER RELACIONADOS QUAIS OS PRINCIPAIS COMPONENTES QUE SERÃO…

Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) Bacharelado do Curso de Engenharia Elétrica Ademar Gonçalves da Costa Júnior – ademar.costa@ifpb.edu.br Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Laboratório de Instrumentação, Sistemas de Controle e Automação (LINSCA) Av. Primeiro de Maio, 720, Jaguaribe 58.015-430 – João Pessoa – Paraíba Resumo: Uma forma pedagógica de aumentar o interesse dos alunos de cursos de Engenharia é a elaboração de protótipos, unindo os conteúdos…

controle .................................................. 34 Tabela 4 - Tabela de Lexemas da linguagem entendida do G-Portugol ................................... 36 Tabela 5 - Tabela de Sintaxe da linguagem entendida do G-Portugol ..................................... 36 Tabela 6 - Tabela de classificação de requisitos...................................................................... 43 Tabela 7 - Tabela de detalhamento do caso de uso…

GILLIARDI SANTOS LEONARDO CORRÊA MICHAEL SILVA PEREIRA RAMON BENATTI PROJETO DE MOTOR “STIRLING” DIDÁTICO O presente Trabalho Acadêmico tem por objetivo desenvolver metodologia PBL, do inglês Problem Based Learning – Aprendizado Baseado em Problemas ou Projetos, na disciplina de Introdução a Engenharia Mecânica, apresentado ao Curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica da Unisociesc - como requisito parcial para obtenção média semestral na disciplina. …

a partir da dinâmica do jogo com o ambiente de incerteza característico das decisões dos adversários e do comportamento do grupo no processo de negociação de uma decisão única. De acordo com Li e Baillie (1993), o primeiro simulador utilizado com administradores foi desenvolvido pela American Management Association em meados da década de 1950. No mesmo ano, a Universidade de Washington iniciou o uso de um simulador chamado TOP MAN, desenvolvido por Schrieber. No Brasil, as…