Parecer Ceb 11 2000

| |Processo nº: 23001.000040/2000-55 | |Parecer CEB nº: |CÂMARAOU COMISSÂO: |APROVADO EM: | |11/2000 |CEB |10.05.2000

Pesqueira-PE Resultado das aplicações da Lei 9394/96 e da Constituição de 1988 nas políticas de Educação de Jovens e Adultos e sobre a importância destes documentos nas políticas atuais e futuras de EJA. Este trabalho tem como objetivo analisar os Pareceres e os Planos que nos ajudará aclarar conceitos e interpretar objetivos, metas e prioridades da Educação de Jovens e Adultos. Sendo assim a constituição de 1988 que determinam a educação como direito e que permitem análises…

1979. BRASIL. Congresso Nacional. Lei Federal nº 9.394. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 20 de dezembro de 1996. ________. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB nº 11/2001 e Resolução CNE/CBE nº 1/2000. Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos. Brasília: MEC, maio 2000.

Aprendizagem Comercial SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial CEE/ES – Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura CNE – Conselho Nacional de Educação CEB – Câmara da Educação Básica IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística CST – Companhia Siderúrgica de Tubarão CVRD – Companhia Vale do Rio Doce ES – Espírito Santo IFES – Instituto Federal do Espírito Santo PROEJA –…

liberdade de religião numa federação republicana e retomando o debate político acerca da separação entre Igreja e Estado, à luz da legislação brasileira, especialmente das constituições federais, das leis da educação nacional e dos recentes pareceres do Conselho Nacional de Educação. Como teólogo, defendo a separação entre Igreja e Estado conforme as tradições da Reforma e da Teologia da Libertação. Para a Reforma, o regime eclesial rege a interioridade pessoal e os cristãos nele…

..... 09 5.0 JUSTIFICATIVA......................................................................... 10 6 . REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................... 11 7 .0 METODOLOGIA......................................................................... 11 8.0 CRONOGRAMA......................................................................... 12 REFERÊNCIAS 13 1.0 INTRODUÇÃO Encontramos-nos em uma Sociedade informatizada onde o

currículo de curso técnico . . . . . . 1.2. Orientações para a formulação e apresentação dos planos de cursos técnicos com base na resolução CNE/CEB nº 04/99 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Metodologia para planejamento de currículos por competências . . . . . . . . . . . . 54 54 55 58 67 2. Anexo II - Leis e Pareceres de Exercício Profissional Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 2.1.…

pedagógico próprio da Educação de jovens e Adultos e expressos nas proposta pedagógicas das unidades educacionais obedecerão aos princípios,aos objetivos e ás diretrizes curriculares tais como formulados no parecer CNE/CEB 11/200,QUE acompanha a presente resolução,nos parecer CNE/CEB4/98,CNE/CEB15/98 E CNE/CEB 16/99,suas respectivas resoluções as orientações próprias dos sistema de ensino. 6° Cabe a cada sistema de ensino definir a estrutura e a duração dos cursos da Educação de jovens…

práticas curriculares a questão de gênero objetivando uma conscientização de equidade perante ambos os sexos já que as diretrizes curriculares nacionais institui nos seus artigos e incisos que: ____________________________ De acordo com Silva (2000), os Estudos Culturais têm origem em meados da década de 50 do século XX, com a fundação do Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS). O CCCS desenvolveu-se com o surgimento de fortes críticas à concepção de cultura elitistas e hierárquicas.

obtenção do título de especialista. COMISSÃO EXAMINADORA Nota _______________________________________ Professor Avaliador _______________________________________ Secretária _______________________________________ Secretária Cascavel, 11 de maio de 2014. DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho aos nossos familiares, que nos incentivaram e estiveram ao nosso lado durante nestes meses de estudos; Aos Professores que durante esta jornada não deixaram de cumprir o…