Parecer Ceb 11 2000

atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial 306 Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 338 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA;…

Aula 4: Abordagem Histórica da EJA no Brasil – Ano 2000 Alguns dados do censo escolar de 2001 possibilitam dimensionar a inserção do EJA na escolarização oficial dessa década. EJA = São inclusos nessa modalidade, alunos com mais de 15 anos que apresentam distorção idade série para o ensino fundamental e com mais de 18 anos que apresentam distorção idade e série para o ensino médio. A ampliação de matrícula na modalidade EJA nas últimas décadas foi acompanhada pela construção de…

E PROCESSOS INDUSTRIAISCursoTCNICO EM MANUTENO AUTOMOTIVA (2,5)Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008, Lei Federal n. 9394/96, Decreto Federal n. 5154/2004, Parecer CNE/CEB n. 39/2004, Lei Federal n. 11741/2008, Resoluo CNE/CEB n. 6, de 20-9-2012, Parecer CNE/CEB n. 11, de 12-6-2008, Resoluo CNE/CEB n. 3, de 9-7-2008, alterada pela Resoluo CNE/CEB n. 4, de 6-6-2012, Deliberao CEE n. 105/2011, das Indicaes CEE n. 8/2000 e n. 108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 127, de…

dívida social, abertura e promessa, mas também por se tratarem de postulados gerais transformados em direito do cidadão e dever do Estado até mesmo no âmbito constitucional. Sendo assim, o Artigo 208-CF alterado pela Emenda Constitucional Nº 59, de 11 de novembro de 2009, os Incisos I e VII passam a vigorar com as seguintes alterações: I – “educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os…

de sistematização da alfabetização e escolarização de jovens, adultos e idosos, organizando o trabalho pedagógico, tendo como objetivo promover o conhecimento da linguagem escrita e seu uso social. O Plano Nacional de Educação (2001) e o Parecer CNE/CEB 11/2000, bem como os principais programas do EJA, desenvolvidos pelo governo federal ao final dos anos 90 e início do século XXI norteiam este programa. O Ensino chamado Supletivo tem como bases legais a Lei 5.692/71, criada na década de…

Nossa pesquisa é de cunho qualitativo, partindo do pressuposto de que “a pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como sua fonte direta de dados e o pesquisador como seu principal instrumento” (BOGDAN e BIKLEN, 1982, apud LUDKE e ANDRÉ, 1986, p.11). O referencial teórico é composto de um resgate histórico da infância e da educação infantil no Brasil, bem como, algumas leis que asseguram os direitos da criança; refletimos também sobre o currículo e como ele se constitui na Educação…

grande relevância, pois representa uma alternativa para aqueles cidadãos que por diversos motivos foram excluídos da escola regular. Essa modalidade de ensino consolidou-se a partir dos preceitos da LDB 9394/96, da Resolução CNE/CEB Nº 01/2000 e do parecer CNE/CEB Nº 11/2000. Competem à Educação do século XXI imprescindíveis transformações, tanto em suas teorias, quanto em suas práticas. Há que se constituir novos critérios e objetivos, em uma perspectiva mais humanista, centrada na…

6571/2008, que posteriormente, foi substituído pelo Decreto 6711/2011. A citada Política é consequência, de discussões que já vinham sendo realizadas desde o início dos anos 2000, como é o caso das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (BRASIL, 2001), emanada do Conselho Nacional de Educação na forma do Parecer Nº. 17/2001; O documento O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular, publicado Em 2004 pela Procuradoria Federal dos…

expresses, dos conhecimentos histricos, scio-cientficos e tecnolgicos, atravs de uma relao interativa e mediadora dando significao para seu trabalho, atravs do dilogo aberto. Uma vez que a legislao Constituio Federal, LDB 9394/96 e mais recente o parecer CNE/CEB 11/2000, garante o acesso ao ensino fundamental e mdio a todos os jovens e adultos que no concluram o ensino na idade prpria, identificados como analfabetos ou com menos de 4 anos de estudo, tendo entre 15 e 29 anos e em plena…

................................................................ 9 CURRÍCULO ..................................................................................................................... 11 ROTINA E ORGANIZAÇÃO DO TEMPO/ESPAÇO ................................................................ 11 PROCESSO DE ENSINO ..................................................................................................... 12 APRENDIZAGEM DOS ALUNOS .............................................