Parecer 5 97 Cne

educação profissional nos anos 1990 .......................... 71 Gaudêncio Frigotto e Maria Ciavatta Capítulo 4 | A produção capitalista, trabalho e educação: um balanço da discussão nos anos 1980 e 1990 ...................... 97 Eunice Trein e Maria Ciavatta Capítulo 5 | Estudos comparados sobre formação profissional e técnica ........................................................... 117 Maria Ciavatta PARTE II | A DÉCADA DE 1980 Capítulo 1 | Programa de melhoria e expansão do…

de Jovens e Adultos através da pesquisa bibliográfica embasada em textos de autores como: Magda Soares (1998), Haddad (1992), Hamburgo (1997), Cunha (1993), Paulo Freire (1982) e referências em documentos como: a constituição (1988), LDB (1996), Parecer, Decretos e Leis Orgânicas ligadas a Educação de Jovens e Adultos. Essa abordagem histórica conta com três capítulos: 1º a Alfabetização do Adulto no Período Colonial e Império, onde a ação educativa não se relacionava à preocupação com…

JANEIRO ........................................ 3. CONCLUSÃO .................................................................................. 4. REFERÊNCIAS ................................................................................ 5. GLOSSÁRIO .... LISTA DE SIGLAS CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior DCN – Diretrizes Curriculares Nacionais EMBRATUR.- Empresa Brasileira de Turismo IES – Instituição de Ensino…

atribuições, conforme documento oficial - Projeto Político Pedagógico). | 4 | 5 | Elaboração da rotina diária do diretor da escola. | 3 | 6 | Conhecimento de documentos escolares. | 3 | 7 | Participação em uma reunião de pais, reunião da APM ou do do Conselho de Escola (anexar pauta do dia). | 4 | 8 | Listas os livros atas existentes na escola, elaborando e uma síntese sobre a finalidade de cada um deles. | 5 | 9 | Pesquisar o documento de registro do planejamento da unidade…

Imbernón, quais são os 5 eixos da Formação Permanente do Professor? a) 1-Conhecimento técnico de sua área de conhecimento; 2-Prática de sala de aula; 3-Bom relacionamento pessoal com os colegas docentes; 4-Saiba fazer a Pesquisa-Ação; 5-Lute pela sua cidadania. b) 1-Reflexão: prático-teórico sobre a realidade; 2-Troca de experiência entre iguais – comunicação; 3-União da formação a um projeto de trabalho; 4-Formação como estímulo crítico ante práticas profissionais e sociais;…

Prefeito do Município de São Paulo, no uso das atribuições que lhe são conferidas por lei e considerando o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Lei nº 14.660, de 26 de dezembro de 2007, na Deliberação CME nº 03/97, na Indicação CME nº 04/97 e no Parecer CME nº 142/09, D E C R E T A: Art. 1º As unidades integrantes da Rede Municipal de Ensino deverão reelaborar os seus respectivos regimentos educacionais na conformidade do disposto na Lei Federal n º 9.394, de…

processando nos últimos anos a respeito de uma acentuada discussão em torno das relações que se estabelecem entre a filosofia e o seu ensino, principalmente depois da aprovação pelo Senado Federal, em 08 de maio de 2008, do Projeto de Lei n. 3178/97 que modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB (Lei n. 9.394/96), dando à Filosofia e à Sociologia o status de disciplina obrigatória para o Ensino Médio, seguramente beneficiará o próprio modo como a educação brasileira vem…

............................................................................... 33 4.8.2. Atuações Específicas ................................................................................................................................. 33 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ...............................................................................................................................34 5.1. 5.2. DURAÇÃO DO CURSO ............................................................

aulas de Educação Física de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental, encontrandose referências a aulas repetitivas, monótonas, sem atração, não interessantes e desnecessárias (Aguiar, 1987; Kobal, 1995). • A Educação Física não motiva para a práti- 5 Física o ã ç a c u d E e d As aulas raticar p a o n u l a o m a lev ráticos. c o m e d s o i p í c n pri Heloísa Alves Sindicato das trito Federal ulares do Dis Escolas Partic • A não…

UFT. Essa comissão elaborou e organizou as minutas do Estatuto, Regimento Geral, o processo de transferência dos cursos da Universidade do Estado do Tocantins (UNITINS), que foi submetido ao Ministério da Educação e ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Criou as comissões de Graduação, de Pesquisa e Pós-graduação, de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários e de Administração e Finanças. Preparou e coordenou a realização da consulta acadêmica para a eleição direta do Reitor e do…