Parceria Prática Escola Família

FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI CURSO: LICENCIATUTRA PLENA EM PEDAGÓGIA DIDCIPLINA: SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR I PROFESSOR: EXPÉDITO RODRIGUÊS DE LIMA INTERGRAÇÃO DA FAMILILHA NA ESCOLA FABIANA ARAUJO CASTELO DO PIAUÍ – PI 2012 FABIANA ARAÚJO A INTEGRAÇÃO DA FAMILIA NA ESCOLA Projeto de pesquisa elaborado Pela estudante de licenciatura em pedagogia na FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI – FEPI Sob orientação do prof. Expedito Rodrigues de Lima

de aproximar a família através da leitura, para o convívio escolar. Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que as alunas tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura, afinal se ele lê, mas em casa não há esta realidade, a leitura pode ser vista como obrigação só da escola,…

FAMÍLIA E ESCOLA Parceria para a Melhoria da Aprendizagem Ana Carolina Rodrigues da Silva Veras RESUMO A escola e a família têm um importante papel na disseminação e construção do conhecimento culturalmente organizado. A família e a escola são instituições fundamentais que tanto podem ocasionar a evolução das pessoas, ou inibir seu crescimento em diferentes planos: físico, intelectual, emocional e social. Para estudar essa correlação entre fracasso escolar e…

INSTITUTO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA Sheileh Aparecida Silva EDUCAÇÃO, FAMILIA E ESCOLA 1- TITULO DO PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 2-PROBLEMATIZAÇÃO/SITUAÇÃO-PROBLEMA A importância da integração Família x Escola no processo pedagógico para uma educação de qualidade. A família desempenha um papel primordial na transmissão de cultura, é nela que o individuo recebe a primeira…

VIOLENCIA NA ESCOLA: UMA REFLEXAO SOBRE BULLYING E PEDOFILIA A IMPORTANCIA DA CONSCIENTIZAÇAO DA FAMILIA E SUA PARCERIA COM A ESCOLA Hiloki Maruyama 1 INTRODUÇÃO Hoje vivemos uma crescente manifestação de atos de violência dentro das instituições de ensino, quer seja as manifestações de indisciplina, desrespeito e agressividade dentro da sala de aula ou aquelas ligadas ao fenômeno Bullying, aspecto preocupante para pais, educadores e autoridades governamentais. Nesse…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: FAMILIA NA ESCOLA CONTEÚDO -Linguagem oral e escrita: textos coletivos, utilização da escrita, recorte de palavras relacionadas com o tema, leitura de textos complementares; -Lógico-matemático: contagem de letras, gravuras e situações-problema. -História e Geografia: árvore genealógica, comparar fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família, localização da escola em relação da residência de cada aluno; -Ciências; higiene e corpo…

I – IDENTIFICAÇÃO: PROJETO: PROGRAMA ESCOLA VIVA: CAFÉ, ALMOÇO, LANCHE E JANTAR PROPONENTE: SECRETARIA MUNICPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED/PMM ENDEREÇO: AVENIDA MARIA QUITÉRIA, S/N, BAIRRO DO TREM CEP: 68.900-280 CNPJ: 05.995.766/001-77 CIDADE: MACAPÁ ESTADO: AMAPÁ PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MACAPÁ RECURSO DISPONIBILIZADO: PMM: R$ 1.221.070,00 PNAE:R$ 814.220,00 PNAC: R$ 23.980,00 PNAQ: R$ 20.856,00 PNAP: R$ 277.288,00 GESTOR DO PROJETO:

FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS-FAC PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM NA ESCOLA JOANA ANGELICA NO 2 DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ANGRA DOS REIS - RJ Candeias 2011FACULDADE REGONAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS-FAC MARIA AMELIA BATISTA DA CONCEIÇÃO PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM NA ESCOLA JOANA ANGELICA NO 2 DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ANGRA DOS REIS - RJ

educação e na atenção à diversidade, através de uma filosofia de educação de qualidade para todos que realmente promova a eqüidade através de uma pedagogia centrada na criança, com a ampliação da participação da família e da comunidade nos espaços educacionais, a organização das escolas para a participação e aprendizagem de todos os alunos e a formação de redes de apoio à inclusão. Objetivamos, com este trabalho, fundamentar a questão dos direitos humanos em relação a educação inclusiva…

presente projeto de pesquisa desenvolvido na UNOPAR/ polo Serrinha, visa abrir espaço para reflexão sobre a família e a escola, como forma de contribuir para formação de conceitos e formulação de propostas referenciais teóricos e da observação participativa. Para tanto iremos analisar estudos realizados sobre o tema em questão fortalecendo ideias para construção de novos saberes repensando as práticas pedagógicas e confirmando os papéis dos educadores e pais diante do processo…