JACKY unopar

1 Introdução

O presente projeto de pesquisa desenvolvido na UNOPAR/ polo Serrinha, visa abrir espaço para reflexão sobre a família e a escola, como forma de contribuir para formação de conceitos e formulação de propostas referenciais teóricos e da observação participativa. Para tanto iremos analisar estudos realizados sobre o tema em questão fortalecendo ideias para construção de novos saberes repensando as práticas pedagógicas e confirmando os papéis dos educadores e pais diante do processo educacional. Vive-se num País marcado pelas transformações sociais ocorridas ao longo da história que representam divisão de classes, mudanças de valores; questões e entraves políticos e até mesmo caos social. Tudo isso decorrente do Capitalismo e da globalização que infligiu um modo de vida baseado no consumismo, alienação e trabalho como métodos que induzem a satisfação pessoal. Diante dessa realidade, ocorreram mudanças significativas no que se diz respeito a valores familiares, e as classes marginalizadas que passaram a representar uma preocupação no desenvolvimento do País. Muito comum nos dias atuais acompanhar através dos noticiários, relatos de professores que sofreram ameaças; agressões verbais, físicas e por consequência danos psicológicas que afetaram a vida profissional dos mesmos. Ao mesmo tempo em que ouve-se falar de estudantes que são agredidos e até mesmo assassinados no ambiente escolar pelos próprios colegas de forma que não se pode mais pensar na Escola como ambiente seguro e tranquilo, como antigamente acreditava-se ser. É impossível silenciar esse problema, mas necessário trazê-lo á realidade de formas diferenciadas, produzindo no espaço familiar e escolar uma reflexão que simbolize compromisso não apenas por parte dos familiares e professores, mas que envolva também os gestores como promulgadores do tratamento da dissidência social que acomete a vida dos estudantes. A escola representa uma instituição social organizada cuja