Parceria Familia X Escola

para conhece a área a ser estudada através de visitas previamente definidos, buscando assim fazer um diagnóstico social da área estudada com mais eficiencia. Assim para elaborar o Estudo da realidade das famílias e do território, procedeu-se ao levantamento de dados das famílias para conhecer o perfil social, econômico, cultural, educacional, coecial, de laser, religioso, bem como conhecer suas necessidades e demandas da população que ali residem. DESENVOLVIMENTO …

Predominante: (Marque um x nas áreas que seu projeto mais se identifica – CULTURAS POPULARES GRUPOS ÉTNICO- CULTURAIS PATRIMÔNIO MATERIAL (x) Tradição Oral (x) Artesanato (x) Manifestações culturais ( ) Medicina Tradicional ( ) Ervas e Curas Tradicionais ( ) Outros_______________ (x) Culturas Indígenas (x) Cultura Afro-descendente ( ) Cultura Cigana ( ) Outros_______________ () () () (X) CULTURAS DIGITAIS GESTÃO E FORMAÇÃO CULTURAL (X) Internet ( )…

CURSISTA: Mª do Socorro Santos Bezerra TURMA: F PÓLO: ARCOVERDE (PE) ATIVIDADE 2 (Obrigatória) – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1.1 O Papel da escola DURKHEIM (apud BRANDÃO, 1991, p. 18-19) diz que, sob o regime tribal, a característica essencial da educação reside no fato de ser difusa e administrada indistintamente por todos os elementos do clã. Não há mestres determinados, nem inspetores especiais para a formação da juventude: esses papéis são desempenhados por todos os anciãos e…

jovens de famílias de baixa renda, ou nenhum poder aquisitivo, vítimas de desemprego e de outros tipos de exclusão. As oportunidades consistem em oferecer trabalho, aprendizagem e meios que venham disponibilizar o sustento de suas famílias, a proteção de suas vidas, sua dignidade e a justiça social para todos. O "Projeto Maná", faz parte da Associação Casa da Provisão e visa atender famílias de baixa renda, sob a coordenação de uma equipe auxiliada por um grupo de voluntários em…

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas . ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 2 Escola: CMEI “NARCISA CHESINE OMETTO” Inep: 35234552 Autores: Adriana de Cássia Polli Pires, Ana Claudicéia de Oliveira, Angela Karina Rosa, Annelize Steinle Viola, Cyntia Morales, Daniara Cristina Sacchardo Ortolani, Daniela Aparecida Albertin, Daniela Aparecida Pinheiro, Daniela Camila Oliveira, Leni Aparecida Chacon, Luciara Bueno, Michelle…

pessoas com menor poder aquisitivo. Hoje a comunidade conta com aproximadamente 30.000 pessoas, organizada basicamente nas necessidades primordiais como: escolas, posto de saúde, igreja, creche, associação de moradores, mercado e etc. Contudo, diante dos desafios modernos precisa de algumas melhorias como: segurança, esgoto e lazer para família, considerando que a maior população local é de idosos. A terceira idade na maioria das vezes são aposentados e possuem esta renda como única na…

jjjdfdf PROGRAMA ÁGORA Parceria BATRA – JC na Escola 19/05/2013 jjjdfdf PROGRAMA ÁGORA Na Grécia Antiga, as ágoras eram os espaços públicos (praças) utilizados para o exercício da participação política. A democracia grega ganhava vida nesses locais de reunião, onde os cidadãos livres discutiam a condução política da cidade-estado, aprovavam ou rejeitavam as ações de governo. Todas as demandas sociais e ideologias convergiam para as ágoras, e, por intermédio de um…

Conectado SERVIÇO SOCIAL Liliane roquete franco rabelo PROJETO DE AÇÃO. Tema: Bolsa Família e as múltiplas faces da pobreza: Econômica, social e política. Paracatu 2012 Liliane roquete franco rabelo PROJETO DE AÇÃO. Tema: Bolsa Família e as múltiplas faces da pobreza: Econômica, social e política. Trabalho…

Pastoral do Menor por conta de conflitos na família, o baixo rendimento escolar, o crescimento da violação dos direitos da criança e do adolescente causa maior permanência nas ruas, o consumo das drogas, a integração nas gangues e nas quadrilhas organizadas. Diante disso, hoje a instituição atende 1.180 crianças/adolescentes e suas respectivas famílias, oferecendo-lhes apoio e formação para o futuro. Palavras chaves: Educação, crianças, Formação, Família.…

estamos falando de crianças e adolescentes que vemos pelas ruas da cidade, longe dos cuidados de sua família e vulneráveis às diferentes violências urbanas. No planejamento do projeto estima-se atender, inicialmente, a 100 indivíduos ( entre crianças e adolescentes e suas respectivas famílias) , podendo este número se estender, à medida que o projeto vá se estruturando e conquistando parcerias e patrocinadores. Neste projeto estaremos focando as crianças e…