Parceria Familia X Escola

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Grete alves vieira FAMÍLIA: PEÇA FUNDAMENTAL PARA O SUCESSO DA EDUCAÇÃO. Vitória, ES 2009 GRETE ALVES VIEIRA FAMÍLIA: PEÇA FUNDAMENTAL PARA O SUCESSO DA EDUCAÇÃO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: profª

escolar escolhida para realização do Estágio foi a Escola Municipal Infantil Teófilo Ottoni , no turno matutino ,situada na Ladeira da Matriz nº 100,centro ,Serro, MG. Foram vários os aspectos observados durante a realização do estágio ressaltando que foi focado o que é de mais relevante na forma como é estabelecido à proposta pedagógica da escola. Dentro desta proposta, através dos documentos formais da escola, pode ser observado que a escola cumpri com o que está em seus documentos.…

rede para uma escola. Já iniciamos um processo deste em nossa escola com a criação da Agenda 21 Escolar, está no início mais já conseguimos alguns parceiros e acredito que para este curso o início d a trama já foi tecida. A escola não se faz só. Para atingir seus objetivos é preciso que os preconceitos sejam deixados de lado e a escola faça parcerias abrindo as portas para boas idéias da comunidade em que está situada. Sabemos que esta atitude é trabalhosa, mas possível. A…

MAGLEIZE CRISTINA DE LIMA CAMPELO FAMÍLIA E ESCOLA: PARCEIRAS NA SUPERAÇÃO DA (IN) DISCIPLINA ESCOLAR Parelhas-RN 2008 MAGLEIZE CRISTINA DE LIMA CAMPELO FAMÍLIA E ESCOLA: PARCEIRAS NA SUPERAÇÃO DA (IN) DISCIPLINA ESCOLAR

Supervisionado em Gestão Escolar foi realizado na Escola Municipal Drº Raimundo Bahia da Nova com carga horária de 100 horas. No ambiente escolar foi realizado uma observação da instituição, depois uma análisado o Projeto Político Pedagogico da escola. O relatório relata as atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador, Supervisor escolar e pedagogo. As pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos,…

Assis Rita de Cássia Lima Lopes Castro Rita Maria Ferreira Oliveira Rosineide Lima Guedes Rousylene de Jesus Costa Dominices PROJETO LEITURA EM MOVIMENTO PÚBLICO-ALVO: Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental ABRANGÊNCIA: 13 escolas da URE São Luís JUSTIFICATIVA O PROJETO LEITURA EM MOVIMENTO é uma intervenção pedagógica no desenvolvimento da prática da leitura e da escrita, favorecendo o letramento, como dimensão complementar indissociável ao…

oscilante devido a Rotatividade das crianças saírem para adoção ou retornarem a sua família de origem, bem como outras crianças chegarem para abrigamento. Qual é a nossa clientela: Crianças Vítimas de Maus Tratos e Abandono. Parcerias no Trabalho: As crianças são encaminhadas pelo Poder Judiciário da Vara da Infância e Juventude, Promotoria Pública e os Conselhos Tutelares. Caracterização da Família: Família com problema de degradação familiar, alcoolismo,…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA ANA CAROLINA DE ARRUDA LIMA BRASIL A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PESSOA - PB 2013 ANA CAROLINA DE ARRUDA LIMA BRASIL A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do…

Projeto Educação Antidrogas na Escola 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o consumo de drogas, principalmente o de bebidas alcoólicas, vem aumentando no Brasil. O mesmo tem acontecido com o uso de maconha, cocaína e crack (SENAD, 2010). Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte

Produção Textual Interdisciplinar Coletiva do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Ribeirão das Neves 2012 Ribeirão das Neves 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA.......................................5 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 4 PLANO DE AÇÃO 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 6 REFERÊNCIAS.......................................................................................................19 …