Paradigmas Tecnicista

seus paradigmas, suas implicações, verifica-se que a teoria da teoria educacional é recente. Vários autores tratam a respeito de Teorias Pedagógicas. Dentre eles estão: Luckesi (1993); Saviani (1987); Ghiraldelli (1987); Gadotti (1988); Mizukami (1986) e outros. Saviani (1987, p.p. 9-19-34) apresenta um quadro de tendências em três grupos: teorias não críticas; teorias crítico-reprodutivistas; teoria crítica da educação1 . Nas teorias não – críticas (tradicional, pedagogia nova,…

escola buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, no sentido de contribuir com a aprendizagem, a reflexão e a formação do cidadão crítico (idem). Abordagem Tecnicista Compreendida entre as décadas de 50, 60,70 e inicio da década de 80, a Abordagem Tecnicista integra a concepção militarista e chega ao Brasil como um método desportivo generalizado, havendo uma valorização excessiva do desempenho. Propôs o desempenho esportivo nas escolas, com o…

programas de atenção básica os serviços farmacêuticos, a exemplo do PSF (Programa Saúde da Família). O eixo das transformações que vêm ocorrendo no seio da profissão é, de um lado, a mudança do modelo de ensino dos cursos de Farmácia, que deixou de ser tecnicista para se voltar a uma formação mais humanística, social, generalista, mas sem perder o seu veio técnico-científico, obviamente. As mudanças eram necessárias. Afinal, o paciente usuário do medicamento é, antes de tudo, um ser…

passos formais tendo em vista uma prescrição metodológica, e, mais recentemente, com a didática tecnicista, fundada sobre a crença no poder de transmissão eficaz de informações através das tecnologias e das mídias. Este predomínio do ensino sobre a aprendizagem constitui a essência da chamada didática tradicional. Com ela, o ensino torna-se um paradigma, em todos os seus níveis. Tal paradigma é descrito, em sua manifestação efetiva, da seguinte forma. A grande preocupação…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Os aspectos didáticos na configuração do currículo, ao longo do tempo foram sendo constituído sob diversas concepções pedagógicos tais como: Tradicional; Tecnicista; Escola Nova; Critica e Pós Critica, buscando inovar o exercício profissional nas escolas para atender de forma quantitativa e qualitativa os educandos, possibilitando a estes o melhor ensino e aprendizagem. Na abordagem tradicional…

Campus Hortolândia/IASP, SP, Brasil Resumo: Novas tendências da pedagogia do esporte tem concentrado seus estudos na busca da compreensão dos aspetos lógicos e organizacionais dos esportes coletivos. Essa nova tendência nega a abordagem de ensino tecnicista e valoriza a compreensão dos esportes coletivos como um sistema complexo cujo ensino deve ser pautado em tendências não lineares, tendo no jogo a principal ferramenta pedagógica para o ensino dos esportes coletivos. Assim, este…

tem se tornado pauta em diversas discussões. Pensada anteriormente como uma simples transmissão de conteúdo daquele que tudo sabia, o detentor do saber, para aqueles que nada sabia, mera caixas vazias prestes a encher de conhecimento, num ato tecnicista, onde os conteúdos era ensinados de forma isolada. Hoje ela é pensada como um processo de construção simultâneo que integra conhecimentos conceituais, procedimentos, enfocando-a como fruto de um processo de construção de saberes que…

...................................................................................................................................... “A integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão transcende, a partir da compreensão sistêmica, a noção tecnicista e biologicista de competência profissional sustentada pelo saber tradicional reducionista (MORIN, 2004, 2007).” (p.378) ............................................................................................................................

rapidez espantosa, a escola também passou por várias mudanças acompanhando as novas tendências de ensino e aprendizagem, que vão surgindo e deixando suas marcas no cenário educacional. Essas tendências têm sofrido muitas variações de forma que vários paradigmas tem se misturado na prática pedagógica. Nesse contexto, queremos tecer algumas reflexões sobre as inovações pedagógicas na atuação do professor e as implicações dessas inovações para a formação docente com o objetivo de analisar…

não pela busca do ente; ele trás vários conceitos e denomina a transcendência o estar suspenso do ser-ai (homem) no nada que provem da angustia afirmando que ela é o ultrapassar do ente em sua totalidade, também fala que a solução para a alienação tecnicista é estar diante do nada, para que por angustia fujamos do ente; o autor fala da importância da diferença ontológica entre ser e ente pois trará o entendimento, deixando claro que o desvelamento apresentado por ele é o único no qual o…