Paradigmas E O Imaginario Coletivo

Dança (popular, contemporânea, folclórica etc.). Esportes (individuais e coletivos), lutas (caratê, judô, capoeira etc.). Jogos e brincadeiras (populares, pré-desportivos, folclóricos etc.). Elementos das artes marciais (a utilização do pulso, da melodia e a compreensão e incorporação das emoções inspiradas pela música). Elementos das artes cênicas (teatralização de jogos, esportes, fatos da vida real, e ou imaginários, mímicas, imitações e etc.). Elementos das artes…

Desafios para a era do conhecimento1 O século XXI anuncia uma crise de paradigmas que traz para a reflexão pedagógica conceitos novos como sustentabilidade, cidadania planetária, dialogismo e transculturalidade Moacir Gadotti2 Nas últimas duas décadas do século XX assistimos a grandes mudanças, tanto no campo socioeconômico e político, quanto no campo da cultura, da ciência e da tecnologia. Vimos grandes movimentos sociais, como os que ocorreram no leste europeu no final dos anos 80, culminando

Pluralismo jurídico: novo paradigma de legitimação Antonio Carlos Wolkmer Sumário: Introdução. 1. Crise do Direito e Novos Paradigmas. 2. Problematização da Teoria Crítica. 3. O Pluralismo como Novo Modelo de Referência. 4. Pluralismo Jurídi-co: legitimidade a partir de Sujeitos Emergentes e de suas Necessidades. INTRODUÇÃO O artigo em questão compreenderá algumas reflexões teóricas acerca da crise da cultura jurídica tradicional e das possibilidades de se redefinir uma…

Web 1. Ementa da Disciplina – O conceito antropológico de cultura. Cultura, política e etnocentrismo. Raça, povos e etnias. Imaginário, representações sociais e expressões culturais dos diferentes segmentos sociais com ênfase na realidade brasileira. Objetivos da disciplina – Conhecer a ciência antropológica, seu objetivo de estudos e conceitos fundamentais. Refletir criticamente sobre os fenômenos sócio culturais do Brasil e do mundo na contemporaneidade. Analisar as contribuições da…

setores: operacional (atendentes de loja), tático (gerente de recursos humanos, gerente de loja) e estratégico (diretor regional, diretor de operações e diretor de compras). Como conclusão, verifica-se que os discursos criam racionalidades e imaginários dentro de um contexto socioideológico responsáveis por mediar as interações sociais dos trabalhadores entre si e destes com as organizações. É possível perceber que os discursos seguem a mesma tendência ideológica em todos os níveis…

mudar, pois implica em aperfeiçoamento individual e coletivo, simultaneamente. Assim sendo, parece não haver saída: ou acreditamos que o ser humano pode construir um mundo melhor para si, para seus semelhantes, no presente e no futuro, ou cabe reconhecer o fracasso de nossa existência, e admitir que a busca de um desenvolvimento sustentável seja ilusória, apenas uma forma de adiar o inevitável fim. É preciso iniciar um aprendizado individual e coletivo que nos leve a outras formas de…

mercado, que é o que define esses bens corno mercadorias. Nesse sentido, a sociedade de consumo consiste e é reduzida a um grande mercado, ou negócio, no qual só sustenta a vida e existe quem tem algum objeto para vender ou algo a comprar. Seus paradigmas fundamentais estão assentados sobre dois pilares principais: um econômico e outro filosófico. Com base nesses dois nexos fundamentais, os indivíduos foram dados como livres e iguais, significando essa liberdade e essa igualdade - em…

políticas públicas eles já existiam e, para além delas, mantém, como bem definiu Hampâté Bâ: “a memória viva” (1982, p. 181). Educação, imaginário e aprendizagem através de narrativas da tradição. Com base nessas experiências podemos discutir conhecimentos hoje considerados importantes no âmbito da educação. Um desses aspectos diz respeito à relação entre imaginário e aprendizagem, uma vez que práticas educativas que se utilizam de contos, narrativas e histórias da tradição não são…

único sentido) Pluralismo ético (vários sentidos) ( melhor) A ordem hierárquica das faculdades humanas no domínio da ética (05/03) Lembrando que o homem não tem nenhuma faculdade por natureza, então ele escolhe a que melhor adéqua ao seu imaginário. 1- Por que a faculdade de conhecer não pode legislar sobre os valores éticos (sentidos, fins)? As legitimas atribuições da faculdade de conhecer Kant desqualifica a faculdade de conhecer. Ela não tem o que fazer no campo da ética,…

INCLUSÃO SOCIAL: Do aluno com deficiência no âmbito educacional. Os desafios dos profissionais da área da educação, para que haja um melhor atendimento aos alunos com deficiência no âmbito escolar, e a necessidade de rever concepções e paradigmas e buscar aprimoramento para que esses alunos sejam incluídos socialmente no âmbito escolar. JUSTIFICATIVA A EDUCAÇÃO É O PRINCIPAL ALICERCE DA VIDA SOCIAL, ELA TRANSMITE E AMPLIA A CULTURA, ESTENDE A CIDADANIA, CONSTRÓI…