Papel Do Psicopedagogo

INTRODUÇÃO e METODOLOGIA 10 páginas Segundo parágrafo: Psicopedagogia, educação, autismo, autores, linhas teóricas Texto corrido: objetivos, metodologia, como está montado O presente estudo está centrado na atuação do Psicopedagogo diante da inclusão do aluno autista, ela assume o papel de desmistificadora do fracasso escolar, entendendo o erro apresentado pelo indivíduo no processo de construção do seu conhecimento e as interações, como fator importante no desenvolvimento das…

em inúmeras dificuldades ao longo do caminho. O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola é reunião das mais variadas ordens em busca de um único objetivo: educar o homem no processo do conhecimento. Assim, o PPP é meta, enquanto atuação do psicopedagogo para a instituição, a ser alcançada por esse profissional, que detém conhecimentos que vai além da didática, capaz de colaborar com a escola, a comunidade e o indivíduo, propondo uma metodologia mais acertada a caminho do conhecimento.…

piagetiana apóia sua emergência: através dela, professor/ psicopedagogo ou aluno entra em contato consigo mesmo, o sujeito precisa se encontrar com seu processo interno de produção de conhecimento, escutá-lo, percorrê-lo, tanto na posição de aluno como o de professor, prioritariamente na posição de professor/ psicopedagogo porque não há como acompanhar o processo de construção de um aluno sem que antes o processo do professor/ psicopedagogo tenha sido escutado e acompanhado. A teoria…

dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais. O objetivo principal é demonstrar a importância do professor como mediador para ajudar os alunos a terem uma formação eficaz e sadia através do preparo do docente que interagindo juntamente com o psicopedagogo e a família, possam identificar as barreiras no processo de ensino-aprendizagem e junto traçar um plano eficaz. Sendo assim, o artigo tem como base uma pesquisa bibliográfica, tendo como principais autores para discussão Freire…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO CLÍNICA EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS – ESTUDO DE CASO. Dourados 2011 [pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZETI MOREIRA – RGM: 702.141 POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO CLÍNICA EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS –…

circunda, resultando, assim, num bom desenvolvimento e crescimento para ambas. De acordo com a literatura pesquisada, constatou-se também os efeitos da rotulação e dos problemas de aprendizagem na escola, necessitando, ainda mais a atuação do psicopedagogo dentro das instituições escolares, trabalhando com diagnósticos, auxiliando os professores na sala de aula e, principalmente, na prevenção dos casos de alunos com problemas de aprendizagem, evitando mais um fracasso escolar. Em…

lúdico como instrumento psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem e a contribuição das atividades lúdicas para a atuação do psicopedagogo, tendo como problema, como as atividades lúdicas contribuem para a atuação do psicopedagogo no diagnóstico. Justifica- se o lúdico como instrumento de aprendizagem na atuação do psicopedagogo, tornado- se freqüente, trazendo um trabalho consciente, observando o avanço de cada caso, tendo a importância de se compreender a…

constitui uma forma particular de equilíbrio, efetuando-se a evolução mental no sentido de uma equilibração sempre mais completa e de interiorização progressiva. Utilizando-se das teorias de Piaget e mediante as provas de Diagnóstico Operatório, o psicopedagogo clínico, terá subsídios para determinar o grau de aquisição de algumas noções-chave do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança, ou seja, o nível de estrutura cognoscitiva com que opera. …

internos podem estar influenciando e prejudicando o desenvolvimento cognitivo do individuo. Com base que acabamos de descrever, desenvolvemos um trabalho que tem como aspecto principal descrever alguns instrumentos específicos utilizados pelo psicopedagogo com intuito de embasar o diagnóstico psicopedagógico. O conceito é a aplicação dos instrumentos de avaliação diagnóstica mais utilizada no contexto psicopedagógico são: Entrevistas - EFES-Entrevista Familiar Situacional e DIFAJ-;…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do…