Papel Do Professor Na Escola Estagiada

atividades relacionadas com: - Organograma das atividades de estágio. - A elaboração e realização do projeto pedagógico - Os primeiros contatos com a escola. - A regência de aulas sob a supervisão do professor regente. - A relação dos alunos com o estagiário e do estagiário com os professores, especialistas e diretor. 2 – PAPEL PARA IMPRESSÃO  Papel branco, formato A4.  Relatório deverá ter linguagem clara, objetiva, ser baseado em fatos e não conter assuntos de natureza…

............................................................4 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................6. 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA................................................7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS TIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO....................................................................

...........5 2.1. DADOS DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXICA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..8 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.............................................8 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada............8 2.3.3. Caracterização da turma estagiada...........................

Associado: Paranaguá - Pr. | PARANAGUÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................. 02 2.IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................... 05 2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................... 05 2.2HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.................................................. 05 2.3NÍVEIS DE…

educação, e tem com objetivo observar e investigar a importâncias dos recursos didáticos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, compreender a atuação profissional, analisando a prática e a confecção desses materiais, bem como a relação entre professor, aluno e os materiais utilizados em sala de aula, haja vista que, a utilização desses recursos facilita a aprendizagem e tornam as aulas mais prazerosas. Assim, serão investigados, refletidos e analisados todos os que fazem parte…

INTRODUÇÃO .............................................................................................. 03 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO ....................................04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ........................................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA .........................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ....................................... 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE…

necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Municipal Emídio Da Silva, Entre os dia 19 de fevereiro de 2013 e 30 de março do mesmo ano. O objetivo é entender, analisar e até mesmo sentir a prática da inclusão no ensino regular. O ensino inclusivo tenta respeitar as deficiências e diferenças, por muitas vezes, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam se transformar para…

Edusol-Campina Grande Sul CAMPINA GRANDE DO SUL 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................................... 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO................................................................ 2.3 NÍVEIS DE…

...................................................... 04 2 - DESENVOLVIMENTO......................................................................................... 05 2.1- IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................. 05 2.2- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................... 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO......... 06 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................

Poço Verde – SE 2011 OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO UM PANORAMA DA ESCOLA ESTAGIADA ESCOLA MUNICIPAL BARROCAS. RIBEIRA DO AMPARO – BAHIA 2011 Diretor: Edson conceição santos Secretária: Maria do Socorro da Silva Professora: Bibiana Rodrigues da Silva Coordenadora: Aline Margarete de Santana Rodrigues OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO: UM PANORAMA DA ESCOLA MUNICIPAL BARROCAS, SITUADA NO POVOADO…