Papel Do Professor Na Defesa De Uma Educaçao Inclusiva

igualdade de aprendizagem, devemos pensar em uma educação que seja condizente com as necessidades e a realidade da comunidade e da família onde o educando está inserido. O educar deve priorizar a bagagem cultural e os conhecimentos que essa criança trás de casa. Não podemos pensar na educação inclusiva dissociada da realidade da sociedade em que o aluno pertence. Para que essa educação seja transformadora e significativa, o professor deve empenhar um papel de mediador entre escola e…

Fazer mais um parágrafo: a educação especial, se ela vem recebendo atenção... Diante das dificuldades enfrentadas pelas escolas e instituições que trabalham com crianças portadoras de necessidades educacionais especiais, resolvemos investigar como essa inclusão se dá e as contribuições e dificuldades que a mesma traz tanto para professores como para alunos. Isso porque não basta apenas matricular os alunos, mas é fundamental garantir o suporte necessário para que o professor possa…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Letícia Stodulski EDUCAÇÃO INCLUSIVA Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LETÍCIA STODULSKI EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia de Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. …

Conectado história Aliky Aparecida Almeia de Oliveira o papel do professor de história na defesa de umaeducação inclusiva Bandeirantes 2013 Aliky Aparecida Almeida de Oliveira o papel do professor de história na defesa de umaeducação inclusiva Trabalho apresentado à disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Língua Brasileira de Sinais, Teoria da Históriae Histeriografia, Educação e Inclusão, Seminário III. Da Universidade Norte do Paraná…

araujo a atuação pedagógica do professor na educação básica Barra de São Francisco 2014 Fabiana aguiar souza araujo a atuação pedagógica do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, EducaçãoInclusiva, Língua Brasileira de…

.....5 3. Educação Física com uma pratica pedagógica voltada a inclusão............................................................................5 3.1 O papel fundamental do professor.....................................5 4. Considerações Finais.........................................................6 5. Referências bibliográficas...................................................7 1 INTRODUÇÃO O direito a educação é um direito de toda

18/10/2013 Geral Aula 6 1. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília, MEC/SEESP, 2008 2. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 3. BRASIL. RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 30 DE MAIO DE 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (anexo o Parecer CNE/CP nº 8/2012) 4. SÃO PAULO. DECRETO Nº…

imagina-se que existem muitas histórias de sucesso em relação à prática inclusiva. Esta premissa é desconstruída rapidamente quando nos deparamos com as inúmeras dificuldades para a atuação pedagógica inclusiva, embora existam experiências inspiradoras. Recentemente a Revista Mais Bahia entrevistou Kátia Franco, que na busca de recursos adequados para educar a sua filha que nasceu surda, especializou-se em Educação Especial Inclusiva e tornou-se professora de Libras. Apesar de não…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Edna Maria Gonçalves1 RESUMO O presente artigo, elaborado através de leitura e análise de varias obras por diferentes autores, tem como finalidade refletir sobre o tema Educação Inclusiva, em especial de crianças com necessidades especiais. Todavia percebe-se que nas ultimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, mas pouco se tem feito na prática. Abordaremos uma reflexão histórica da…

Introdução: Desenvolvimento: Conclusão: Introdução O principal objetivo desse trabalho é conhecer melhor sobre o papel e as práticas inclusivas. As contribuições dos pedagogos supervisores e orientadores são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar educação, fruto da formação e história de vida de cada indivíduo. Temos de saber aonde queremos chegar para encontrar…