Papel Do Educador Do Educando Da Sociedade

” (Paulo Freire)2 Nas últimas décadas, Paulo Freire vem-se consolidando como um dos maiores educadores dos séculos XX e XXI, na medida em que propõe uma Concepção de Educação que se materializa na construção do conhecimento de forma eminentemente crítica, emancipatória e protagônica do ponto de vista pessoal, social e político, visando as transformações do sujeito aprendente e da sociedade onde ele habita. À ênfase dedicada ao arcabouço filosófico, teórico e metodológico de Paulo Freire

cometidas pelos educadores e seu reflexo no educando. O objetivo deste trabalho é identificar a conduta do professor opressor e o resultado da mesma em seus alunos, os “oprimidos”, e também as formas para abster esse comportamento, promovendo uma Educação libertadora, provida de incentivos e esperança. Paulo Freire Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife, no dia 19 de setembro de 1921, morreu em São Paulo no dia 2 de maio de 1997, foi um educador…

FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS CLÁUDIA CARARA GUZZI EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CLÁUDIA-MT 2011 FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS CLÁUDIA CARARA GUZZI EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado a…

CARNEIRO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL COMO FAZER COM QUE O SEU O ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Ibotirama – Ba 16/05/2011 JACIRA CARNEIRO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL COMO FAZER COM QUE O SEU O ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (Bacharelado em…

que estão sendo exigidas do profissional da educação, estar aberto aos conhecimentos que se produz nesta área e que é fundamental para o fortalecimento da profissão e para a própria sobrevivência do educador, existe a necessidade de inovar e criar novas estratégias de aprendizagem sempre. O educador deve se colocar na posição de eterno aprendiz que busca uma formação profissional contínua. 1 Aluna egressa do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Mato Grossenses de Ciências…

naquele momento para viver uma determinada sociedade, estudamos também toda sua história e sua repercução em todo Brasil. Os educadores que escolhem a EJA como seu público alvo devem dominar o processo educativo, sendo sempre bem informado e interessado em aprofundar os seus conhecimentos, sendo pacientes e capazes de compreender os problemas do dia a dia de um educando com dificuldades pelo tempo que não enfrenta uma sala de aula. Enfim o educador deve sempre vincular toda…

traz em seu conteúdo o processo de ensino aprendizagem, dando ênfase á prática docente e critérios a serem seguidos pelos educadores. Estes critérios são considerados fundamentais, para o autor, para que haja uma transformação, na ação de educar, aprender e consequentemente na sociedade. Pois o educador não deve ser considerado um mero transmissor de conhecimento e seus educandos receptores, apenas transferência de conteúdos, pois a prática pedagógica deve ser algo pensado, e para isso…

Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão de homem, mundo e sociedade; compreender o papel do professor, do aluno, da escola e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre as tendências pedagógicas e a prática docente que os professores adotam na sala de aula. Além disso, busca-se verificar os pressupostos de…

Jovens e Adultos. Sua temática está focalizada nos desafios que os educadores enfrentam no seu fazer pedagógico e a contribuição que a metodologia de Paulo Freire acrescenta para o desenvolvimento de uma prática educativa diferenciada. Para tanto, em sua proposta de pesquisa qualitativa quantitativa em educação, o atual trabalho destaca a importância da aplicabilidade de um estudo investigatório quando envolveu educadores que trabalham com a Educação de Jovens e Adultos, numa…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Regina Neres Silva1 Rosivânia Matos dos Santos 2 RESUMO Este artigo refere-se à observação do comportamento de educando de uma instituição escolar, onde buscamos analisar e fazer um levantamento de alteração comportamental de alunos de educação Infantil. A metodologia utilizada foi leituras, pesquisas e consultas bibliográficas de pensadores, pesquisadores e palestrantes renomados que abordam o tema em questão e…