P Planejamento Escolar Capítulo Viii

853 – Aeroporto Velho – CEP: 68030-290 - Santarém-Pará SUMÁRIO TÍTULO I - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPITULO I - DA CONCEITUAÇÃO E PRINCÍPIOS CAPITULO II - DAS DIRETRIZES E OBJETIVOS CAPITULO III - DA FUNÇÃO SOCIAL, ECONÔMICA E AMBIENTAL DA PROPRIEDADE URBANA E RURAL TÍTULO II - DAS POLÍTICAS SETORIAIS DE DESENVOLVIMENTO DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM CAPITULO I - DA ORGANIZAÇÃO DO TERRITÓRIO CAPITULO II - DA ORGANIZAÇÃO DA ECONOMIA Seção I - DO TURISMO Seção II - AGROPECUÁRIA Subseção I -…

.................................................... 28 ANEXO VI – MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO . .............................. 29 ANEXO VII – MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE . ................................................ 31 ANEXO VIII – NORMAS DE CONDUTA DO ESTAGIÁRIO ................................................ 32 ANEXO IX – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO . ...................... 33 ANEXO X – AUTOAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE…

Remuneração e Valorização do Magistério Público Estadual e dá outras providências. O GOVERNADOR DO ESTADO DE RORAIMA, no uso de suas atribuições legais, faço saber que a Assembléia Legislativa aprovou e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a instituição, implantação e gestão do Plano de Carreira, Remuneração e Valorização do Magistério Público Estadual. Art. 2º O…

2 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC NO ENSINO TÉCNICO “Conte-me e eu esquecerei; ensina-me e eu me lembrarei; envolva-me e eu aprenderei.” Benjamim Franklin O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC configura-se em uma atividade escolar de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à área de formação profissional. emanado do Tal atividade, que representa o resultado de um estudo, revela conhecimento a respeito do tema escolhido, desenvolvimento dos…

IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS 10 1.3 HIPÓTESE 10 1.4 METODOLOGIA 11 1.5 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA 12 1.6 ESTRUTURA DO TRABALHO 12 CAPÍTULO II 13 2.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 13 CAPITULO III 15 3.1 DEFINIÇÃO DO PROJETO 15 3.2 INFORMAÇÕES DA VILA 15 3.3 AMBIENTE INTERNO 16 3.4 MICRO AMBIENTE 16 3.5ATRATIVOS CULTURAIS, HISÓTICOS E RELIGIOSOS 17 3.6 ATRATIVOS ECOLÓGICOS 18 CAPITULO IV 19 4.1 VOCAÇÃO TURÍSTICA 19 4.2 DEMANDA TURISTICA 19 4.3 MOTIVO DE VIAGEM E SERV. DE GUIA…

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Educação Escolar [Araraquara] pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da Universidade Federal de São Carlos. Coordenador do Laboratório de…

REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA FACULDADE CAMPO GRANDE – FCG Dispõe sobre as Atividades Complementares da Faculdade Campo Grande – FCG CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 1º Este Regulamento dispõe sobre os procedimentos das Atividades Complementares da Faculdade Campo Grande – FCG. CAPÍTULO II DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Art. 2º e As atividades complementares do perfil do/a são componentes curriculares o enriquecedores…

CALENDÁRIO ESCOLAR O calendário está baseado na Convenção Coletiva de 2013/2015, que vencerá em 31/03/2015, portanto, poderão ocorrer alterações de datas e recessos conforme as negociações (férias, recessos, etc). O artigo analisa alguns dos eixos que estruturam os ritmos cotidianos dos professores, próprios às temporalidades da vida social na escola. Parte do pressuposto de que o tempo é uma “categoria do pensamento lógico”, originada no ritmo da vida social (Dukheim), e que essa rítmica é

necessárias no ambiente escolar. Considerando a relevância desta temática, o estudo tem como foco o processo de Gestão Democrática nas escolas de Educação Básica e busca refletir sobre a importância deste modelo administrativo como instrumento na busca pela qualidade. Para embasar o estudo foi realizada a pesquisa bibliográfica e como base de referência tomou-se a Constituição Federal de 1988, onde são estabelecidas as primeiras deliberações acerca da Gestão Escolar Democrática,…

Matriz de Competências Gerente de Organização Escolar [pic] [pic] [pic] Versão: 2012 Matriz de Competências "Não importa o quão pequeno ou sem importância o que estamos fazendo possa parecer. Se o fizermos bem, isso pode em breve se transformar no passo que nos guiará para coisas melhores." Channing Pollock A finalidade primeira da escola é contribuir com o pleno…