Otaiza Oliveira Romanelli

profissionalizante: “conter a demanda crescente de vagas no ensino superior” (CUNHA, 1977, p. 144). Além do ensino profissionalizante em nível médio de forma compulsória, a Lei n. 5.692/71 também previa a extensão da obrigatoriedade escolar de 4 para 8 anos (ROMANELLI, 1978). Entretanto, a função de conter a demanda ao ensino superior, almejada pelo governo com a obrigatoriedade do ensino profissionalizante em nível médio falhou, assim, a expectativa de solucionar a crise educacional…

Ensino de 2° grau: educação geral ou profissionalização? São Paulo: EPU: Edusp, 1988. PINTO, Diana; Leal, Maria Cristina; Pimentel, Marília(Coord.). Trajetórias de liberais e radicais pela educação pública. São Paulo: Loyola, 2000. ROMANELLI, Otaíza de oliveira. História da educação no Brasil (1933-1973): Petrópolis: Vozes, 1978. SCHWARZ, Roberto. Cultura e política, 1964-1969: alguns esquemas. In: O pai de família e outros escritos. Rio de janeiro: Paz e Terra,1978.p.61-92.…

o inicio do século XX a educação no Brasil esteve praticamente abandonada, no entender de ROMANELLI a economia colonial brasileira fundada na grande propriedade e não na mão-de-obra escrava teve implicações de ordem social e política bastante profundas. Ela favorece o aparecimento da unidade básica do sistema de produção, de vida social e do sistema de poder representado pela família patriarcal (ROMANELLI, 2001: 33). Assim, a educação no Brasil caminhou por veredas tortuosas…

para Cursos de Administração. São Paulo: Makron books, 2002. BALLOU, Ronald H. Logística Empresarial: transporte, administração de materiais e distribuição física. Tradução Hugo T. Y. Yoshizaki. São Paulo: Atlas, 2007. BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistemas de Informação: o uso consciente da tecnologia para gerenciamento. São Paulo: Saraiva, 2004. BRASIL. Constituição Federal de 1988. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília DF: Senado, CF, 1988.…

Nacionais, MEC/SEF, 1998, p. 21;.-Manifesto dos pioneiros da educação nova;-Ghiraldelli Jr. Paulo, História da Educação, 2 edição, São Paul: Cortez, 1994, p.54;-Pirelli, Nelson. História da educação no Brasil, 6 , ed. São Paulo. Ática, 1996;-Romanelli, Otaíza de Oliveira, História da educação no Brasil, 15 ed., Petrópolis: -ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da Educação São Paulo: Editora Moderna Ltda.1992. -http://WWW.pedagogiaemfoco.pro.br/heb02.htm -Ribeiro, Maria Luiza S.…

professores detentores do conhecimento em professores mediadores, atualizados com a nova ordem social, possibilitando, assim, a adoção da nova práxis que a educação do século XXI requer. Etapa 3: a indústria cultural e a educação Segundo Otaíza de O. Romanelli (1986), a educação no Brasil é profundamente marcada por desníveis e, por isso, a ação educativa se processa de acordo com a compreensão que se tem da realidade social em que se está submerso. Entender essa realidade…

Jesus (os jesuítas), incumbidos de comandar a educação brasileira. Na época, nosso país era uma colônia portuguesa organizada sob a proteção da monocultura da cana-de-açúcar para exportação, baseada no latifúndio e no trabalho escravo. Segundo Romanelli (1992), como a educação escolar não se fazia necessária para o desenvolvimento das atividades de produção, no período colonial ela permaneceu à margem e serviu mais como um mero símbolo de status para um limitado grupo de pessoas…

discutidos no meio da população letrada, preparando terreno propício para as questões políticas que permearam o período seguinte da História do Brasil. A educação, no entanto, continuou a ter uma importância secundária. Para o professor Lauro de Oliveira Lima (1921- ) "a 'abertura dos portos', além do significado comercial da expressão, significou a permissão dada aos 'brasileiros' (madereiros de pau-brasil) de tomar conhecimento de que existia, no mundo, um fenômeno chamado…

usa cada vez mais, as tecnologias da informação e com isso teremos mais conhecimento. A indústria cultural invade a escola Brasileira Com base no artigo “A indústria cultural invade a escola Brasileira” publicado pela autora: Eliciara Maria Oliveira Medra no e Lucy Soares Valentim. Trata-se do processo de transformações que esta acontecendo na educação do Brasil onde o homem se transforma e muda o mundo, do mesmo jeito que se muda também se educa. Com o uso da tecnologia a…

improvisados e mal pagos. Eram nomeados por indicação ou sob concordância de bispos e se tornavam "proprietários" vitalícios de suas aulas régias. Período Joanino A educação continuou a ter uma importância secundária. Para o professor Lauro de Oliveira Lima (1921- ) "a 'abertura dos portos', além do significado comercial da expressão, significou a permissão dada aos 'brasileiros' (madereiros de pau-brasil) de tomar conhecimento de que existia, no mundo, um fenômeno chamado…