Os Tres Aspectos Relevantes Da Teoria De Wallon Para Se P

educador conhecer as Leis Nacionais que a fundamentam. Neste aspecto, destaca-se a importância da Lei nº 9394 de 20 de Dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que também pode ser chamada de Lei Darcy Ribeiro. Darcy Ribeiro foi o descritor dessa lei que é, sem dúvida, a principal responsável por apontar para uma grande reforma no âmbito da educação nacional, em especial na Educação Infantil. Sob este aspecto, torna-se válido ressaltar que, em se…

apresentado à Faculdade CIMAN/JK , como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Maria Aparecida Gama 2011-06-29 DEDICATÓRIA Dedico a presente dissertação a meu marido e as minhas filhas, que por três anos apoiou-me nesta caminhada árdua e desafiadora, trilhada durantes incontáveis noites, feriados e finais de semana imerso em livros,pesquiusas, estudos e reflexões, compreendendo a minha “ausência e distância”, mesmo quando…

acerca da criança, proporcionando novas oportunidades e desafios no tocante à apropriação de novos saberes. Não se pode negar que desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual, é simultaneamente, obra da sociedade e do indivíduo” (PIAGET, 1977, p.29). Essa fase do desenvolvimento da aprendizagem também coincide com o acúmulo de disciplinas que surgem na passagem da educação infantil para o nível fundamental e que trará nesse momento, vários professores em várias novas disciplinas. Em…

entre o sujeito e o ambiente em que está inserido. Erikson, ainda afirma que identidade não deve ser vista como algo estático e imutável, como se fosse uma armadura para a personalidade, mas como algo em constante desenvolvimento. Vimos que, entre os aspectos importantes no desenvolvimento da identidade está o controle vital, ou seja, as fases ou períodos da vida que o indivíduo atravessa até chegar à idade adulta, que são marcados por crises apresentadas como situações a serem…

importante, visto que alguns deles são incapazes de realizar determinada atividade devido a suas limitações; e o foco de trabalho com essa população não é performance na maioria dos casos e sim, no âmbito social e afetivo. Bonfante (2011, p. 9) destaca: O aspecto afetivo é um importante elemento a se considerar, quando se pretende compreender o processo de aprendizagem dos indivíduos. Situações como o abandono, um ambiente desfavorável à manifestação afetiva, a depreciação, são…

emoção. Mais diretamente ao vínculo afetivo estabelecido entre professor e aluno em sala de aula, pois o afeto é algo inato no ser humano, e precisa ser desenvolvido desde os primeiros anos de vida do indivíduo. A maior parte dos alunos percebe aspectos cognitivos e afetivos envolvidos na relação ensino-aprendizagem. A afetividade apareceu como uma expressão simbólica de grande significado na vida escolar, ainda que não suficiente para garantir a aprendizagem, mas que constitui um…

A HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA.................................................. 14 2.1 Matemática Formal e Informal......................................................................... 17 3 AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ATRAVÉS DO USO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA............................................................................ 21 4 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA.............................. 26…

emocional, tem as mesmas necessidades de afeto, proteção, cuidado e os mesmos sentimentos e desejos das demais crianças. Essa forma diferente de ser e agir é que as tornam seres únicos, singulares. A respeito disso podemos nos reportar a Galvão (1995, p. 57), quando esta afirma que as emoções são manifestações “de natureza paradoxal, a emoção encontra-se na origem da consciência, operando a passagem do mundo orgânico para o social, do plano fisiológico para o psíquico”. Buscamos…

comunidade científica e profissional do país (p. 155). Dentre as temáticas elencadas no momento de constituição do GE, pelos seus fundadores, destacavam-se: processo ensino-aprendizagem na situação escolar, as práticas educativas formais e informais, o desenvolvimento humano, as interações no processo educativo, a análise do espaço e da cultura escolar e formação do professor. Além disso, ressaltava-se a necessidade de reflexões sobre os aspectos metodológicos, históricos e…

profissional o que possibilita ao estudante estabelecer relação entre a teoria e prática proporcionando o desenvolvimento de atividades práticas exercidas a partir da fundamentação teórica adquirida. O presente relatório originou-se a partir de três etapas constituintes do estágio, sendo elas: observação, participação e regência com uma carga horária de 120 horas. Através deste pode-se concretizar a prática de modo a relacioná-la às teorias estudadas no curso o que favoreceu o…