Os Tres Aspectos Relevantes Da Teoria De Wallon Para Se P

Pós-Graduação “Lato Sensu Faculdades Integradas do Vale do Ribeira – Registro 2011 RESUMO Os professores de Educação Infantil devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação, pois…

seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras da aprendizagem e desenvolvimento das crianças em creches e pré-escolas, e com base nas experiências de pesquisa do CINDEDI, abordamos neste artigo uma série de questões que nos parecem relevantes para a compreensão desse fenômeno da educação coletiva de bebês. Que contribuições as pesquisas sobre o desenvolvimento humano têm a oferecer para essa discussão? De que concepção de desenvolvimento elas partem? Que perspectiva…

precisam ser ensinadas sistematicamente e isso ocorre, principalmente, nos anos iniciais da Educação Fundamental. Sabe-se que os três anos da Educação Fundamental não esgotam essa capacidades linguística e comunicativas, que se desenvolve ao longo de todo o processo de escolarização e das necessidades da vida social. Sabe-se também que o trabalho a ser feito nesses três anos não se esgotam na alfabetização ou no desenvolvimento dessas capacidades linguísticas. Mas eles são…

Psicologia Educacional: Desenvolvimento e Aprendizagem e teve como fontes de análise, dois dias de observação em sala de aula no Colégio Estadual Getúlio Vargas durante as aulas de História do professor Carlos Henrique Pires, além de entrevistas com três alunos da turma 14, ou seja, um 1º ano de Ensino Médio do Colégio, Alisson, Nicole e Gabriela. Esse trabalho pretende objetivar a análise a partir dessas fontes e entrecruzá-las, ou seja, relacionar as observações feitas em sala de aula…

conhecimento. As três mais importantes tendências teóricas consideradas por muitos autores, na psicologia, são: O Behaviorismo (comportamentalismo) às vezes conhecida como a psicologia “dos ratinhos” por causa dos estudos feitos em laboratórios com esses animais; A Gestalt que nasce com a preocupação de se compreender o homem como uma totalidade; A Psicanálise, talvez a mais difundida no senso comum por causa das idéias de Sigmund Freud, principalmente as relacionadas à teoria da…

desenvolvimento psicológico (afetivo, cognitivo, social/moral e físico) e quanto aos objetivos específicos propostos foram: investigar os diferentes processos que a infância percorreu na historia. (OLIVEIRA, 2011); visualizar como estes itens estão presentes na teoria e na prática pedagógica no período de outubro de 2011 a junho de 2012, sob a luz dos autores Kishimoto (2011) e Miranda (2001). Utilizei como proposta metodológica de investigação a pesquisa bibliográfica em busca de…

juntamente com jogos e brincadeiras onde é trabalhado a psicomotricidade de maneira mais lúdica e prazerosa para as crianças o que facilita no processo ensino-aprendizado aquático e a contribuição para o desenvolvimento da criança. Será divido em três capítulos: a natação e os benefícios para seus praticantes; a psicomotricidade, inicialmente com uma visão generalizada e depois mais especificamente a sua importância no desenvolvimento infantil e por último a influência da…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB A ÓTICA DAS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON .................................................................................................. 61 1. DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM .............................................................................. 63 1.1 Aspectos conceituais ...................................................................................................................... 63 1.2 Teorias Psicogenéticas em discussão…

e espontâneo, possibilitando ao educando expressar-se de forma criativa. Favorece a socialização e potencializa o desenvolvimento da autonomia e da autoestima, ampliando, assim, as formas de aprendizagem. Segundo Vieira, Batista e Lapierre (2005, p.14), a Psicomotricidade Relacional busca conhecer o corpo nas suas relações múltiplas: perceptivas, imaginárias e simbólicas, pretendendo assim, transformá-lo num instrumento de ação sobre o mundo e num instrumento de relação e expressão…

pedagógica, devido à evasão, gerando a necessidade de compreender os motivos que levam tantos alunos a abandonarem a escola. Pretendeu-se, também, verificar se as taxas de evasão são representativas face ao número de alunos matriculados e, levantar aspectos que possibilitem reduzir essa evasão naquela UE. O acesso à escola tem sido facilitado propiciando o atendimento à demanda, o mais próximo possível da residência do aluno, com um crescimento significativo da matrícula, mas é…