Educação infantil

Introdução ao Estudo da Disciplina 1
Organização e Metodologia da Educação Infantil
Habilidades
Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões:
• Quais as Leis Nacionais que regem a Educação Infantil?
• Quais os conceitos de creche e pré-escola?
• Quais as influências dos modelos históricos sobre a Educação Infantil atual?
• Como é uma proposta pedagógica de Educação Infantil fundamentada numa ação integrada?
• Quais os principais desafios da Educação Infantil?

Compreendendo a Educação Infantil e suas Significações
Em se tratando de Educação Infantil, mais precisamente dos conceitos que envolvem as creches e pré-escolas que compõem o nível de educação básica, é dever de todo educador conhecer as Leis Nacionais que a fundamentam.
Neste aspecto, destaca-se a importância da Lei nº 9394 de 20 de Dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que também pode ser chamada de Lei Darcy Ribeiro.
Darcy Ribeiro foi o descritor dessa lei que é, sem dúvida, a principal responsável por apontar para uma grande reforma no âmbito da educação nacional, em especial na Educação Infantil.
Sob este aspecto, torna-se válido ressaltar que, em se tratando de educação, a LDB é muito importante, pois é ela que regulariza e define o sistema de educação nacional.
É fato que a prática pedagógica na Educação Infantil passou a questionar a necessidade de sua especificidade graças à influência de iniciativas como esta, proporcionada pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC). A consequência disto tudo reflete na inconstância da atuação do professor que trabalha no nível da Educação Infantil até os dias de hoje.
A principal justificativa para isto condiz ao fato de que cada grupo social possui uma cultura diferenciada, com necessidades próprias para determinada região. Neste contexto, as escolas podem ser inseridas, o que gera um descompasso ainda maior quanto à sua real função educativa.
Além disso, acredita-se que a falta de