Os Professores Como Sujeitos Sócio Culturais

nossa história. A educação e a escola são fundamentais para a harmonia e estabilidade entre as partes, podendo evitar uma anomia social, visto que a educação transmite normas e valores que levam o indivíduo a se adaptar na sociedade, a escola e o professor ocupam um lugar de destaque; o de serem mediadores entre o aluno e o conhecimento. Grandes passos foram dados até agora, ressaltando que no mundo antigo ,mais especificamente na Grécia, eles não investiam afetivamente na criança, uma…

Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999. Paulo Freire A educação na visão de Paulo Freire deve realizar-se como prática da liberdade. Os caminhos da libertação só estabelecem sujeitos livres e a prática da liberdade só pode se concretizar numa pedagogia em que o oprimido tenha condições de descobrir-se e conquistar-se como sujeito de sua própria destinação histórica. Quando se pensa em Educação Popular, logo se recorre às idéias de Paulo Freire, pois, durante toda a sua vida dedicou-se com…

de todos. [...] Mesmo que os alunos, e também professores, o resignifiquem, existe um limite que muitas vezes restringe a dimensão educativa da escola”. (p.13) 3.2-A Dimensão do encontro “ Atividades, como essas, poderiam contribuir, e muito, para desvelar e aprofundar a polissemia da escola. [...] As cenas descritas evidenciam que a escola é essencialmente um espaço coletivo de relações grupais. [...] Neste sentido, os comportamentos dos sujeitos, no cotidiano escolar, são informados…

termos psicológicos, e os técnicos de tratamento. Porém, o conhecimento psicanalítico fornece fundamentos para uma série de atividades, como a psicologia, a psicopedagogia e a educação, pois a teoria de Freud destaca a importância da relação professor-aluno. O professor deve sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, criando um clima favorável à aprendizagem, visto que os estudos psicanalíticos revelam que o ser humano transfere situações vivenciadas anteriormente, bem como demonstra…

Educação Inclusiva; Desenvolvimento; Aprendizagem; Contexto Sócio-Cultural. 2 3 A partir de uma breve compreensão do processo de desenvolvimento cognitivo em Vygotsky, e suas implicações no processo de como se aprende e no processo ensino-aprendizagem, vê-se que tal teoria do desenvolvimento tem muito a contribuir para a educação, seja ela inclusiva ou não. Partindo de uma perspectiva sócio-histórica num determinado contexto cultural, vimos que a apropriação da linguagem através…

UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise…

D I S C I P L I N A Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação AS tendências pedagógicas e seus pressupostos Autores Cecília Queiroz Filomena Moita CONTROLE DA EDIÇÃO DE MATERIAIS - SEDIS/UFRN Nome do arquivo: Fu_So_A09 Diagramador: Ivana Lima Data de envio para Revisão: 09/10/2007 Data de envio para Intranet: 00/00/0000 Data de envio para PDF: 00/00/0000 Professor responsável: aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva…

no decorrer do levantamento das informações surgiram questões a serem observadas em relação à atuação do profissional na educação. Como se deu o processo de integração do assistente social nesta área? Quais as estratégias de atuação e quais são os sujeitos a serem abordados? Responder a essas e outras questões fazem parte do estudo realizado. Parte importante desse trabalho, certamente foi a abordagem in loco, o que resultou em uma entrevista concedida por uma assistente social que…

construção que ocorre na mente do indivíduo, Vygotsky estava interessado na questão de como os fatores sociais e culturais influenciam o desenvolvimento intelectual. 1. INTRODUÇÃO Piaget escreveu sobre a interação entre indivíduo e meio constituída através de dois processos: organização interna das experiências e adaptação ao meio. Piaget não deu ênfase aos valores sociais e culturais no desenvolvimento da inteligência, pressupostos escritos por Vygotsky Lev Semenovich Vygotsky…

identidade cultural juvenil e o ambiente escolar Prof.ª. Dóris Fiss Aluno: Daniel Gomes Matrícula:193149 RELAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL JUVENIL E O AMBIENTE ESCOLAR Daniel Gomes1 Resumo: Esse artigo tem por tema a afirmação da identidade cultural dos jovens no ambiente escolar, enfatizando sua pluralidade e diversidade. Partindo de uma pesquisa quanti-qualitativa, através da interlocução com vinte e três professores…