Os Entraves E As Perspectivas De Aplicação Do Projeto Etico Político No Espaço Socio Educacional

ALAGOAS – CEAP NADJA DA SILVA GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS Maceió Outubro – 2013 NADJA DA SILVA GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. Trabalho apresentado como requisito básico da matéria Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III - CEAP, como exigência parcial para a…

1 A QUESTÃO DIDÁTICA E A PERSPECTIVA MULTICULTURAL: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA Vera Maria Candau Carmen Teresa Gabriel Anhorn PUC-Rio A complexidade da problemática das relações entre escola e cultura(s) e as diferentes formas dos professores/as situarem-se em relação a ela têm mobilizado o nosso interesse durante os últimos anos, no sentido de orientar nosso olhar, nossa reflexão e pesquisa para as formas concretas através das quais os professores/as tentam trabalhar esta relação

AS DIFERENTES CONFIGURAÇÕES DA DIMENSÃO SÓCIO-EDUCATIVA DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO NA SUA TRAJETÓRIA HISTÓRICA PROFISSIONAL Wiataiana de Freitas ELIAS* Cirlene Aparecida Hilário Silva de OLIVEIRA** • RESUMO: O presente artigo é um esforço de compreender como a dimensão sócio-educativa do Serviço Social Brasileiro se expressa na intervenção profissional a partir da constituição da profissão à contemporaneidade. Explora-se de forma dialética as determinações históricas que delineam o…

pedagógica. A presença do poder público constitui um dos fatores decisivos para alavancar a qualidade do ensino nas instituições educacionais e, em contrapartida, se apresenta como ponto de entrave no desenvolvimento do pensamento crítico. A Educação Física, como componente curricular obrigatório da educação básica, incorpora em seu bojo toda a influência sócio-político-cultural da sociedade em sua trajetória histórica. Os professores de Educação Física, com formação tecnicista ou…

o estágio nas referidas áreas a partir de pesquisa documental e bibliográfica. A primeira, através da análise de 91 relatórios de estágios e a segunda, a partir de textos referentes ao tema abordado. Os CRAS e Unidades de Saúde destacam-se como espaços institucionais de realização do estágio. Palavras-chave: estágio curricular, política de saúde e política de assistência social. ABSTRACT The curricular stage enable the student to get in touch with the concrete reality unveiling its…

ESTADO DA BAHIA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. SALVADOR 2009 2 ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado Profissional…

conhecimentos sólidos para o enfrentamento desta situação, na perspectiva de uma efetiva transformação. O estudo destaca as desigualdades enfrentadas pelos adolescentes em conflito com a lei na sociedade e encerramos discutindo sobre a importância da atuação do assistente social dentro do Centro de Atendimento Intensivo de Belford Roxo, buscando enfatizar suas estratégias no atendimento socioeducativo pressupondo seu comprometimento ético-político na efetivação e na garantia de direitos.…

no tempo, estabelecendo Metas e Prazos para essa finalidade. Tudo isso foi conseguido a partir de muito esforço e dedicação, apresentando suas conclusões em um trabalho analítico, no qual suas observações “in loco”, detalharam além dos aspectos sócios econômicos da população envolvida no ambiente cooperativo, também a produtividade e valor do produto a ser vendido, demonstrando a viabilidade financeira do empreendimento cooperativo, o qual veio a se constituir no alicerce sobre o…

...Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística DIRES...................................................................... Diretório Regional de Saúde NEE........................................................ Necessidades Educacionais Especiais LDB............................................................................... Lei de Diretrizes e Bases PNE...................................................................... Política Nacional da Educação MEC.............

Colégio SOLAR SOLAR - Serviço de Orientação, Lazer, Acompanhamento e Recuperação Ltda.ME Av. Presidente Vargas, 425 Ceres – Goiás CEP – 76300.000 Fone (FAX) (62) 3307-2400 colegiosolar@colegiosolar.com.br www.colegiosolar.com.br PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PERÍODO: 2012 A 2016 CERES-GOIÁS EQUIPE DA UNIDADE ESCOLAR Direção: Shirley Maria Melo Longo Secretaria: Maria Zilma de Oliveira Álvares Coordenação Pedagógica: Celene Silva Naziozeno Professores: Ana Lúcia M. R. Castro