Educação infantil: espaços e tempos escolares

discussão sobre a influência do espaço físico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos, tendo como finalidade discutir a importância do espaço físico no desenvolvimento e aprendizagem da criança, bem como as interações entre os pares e o papel do educador nos espaços oferecidos para a criança. Esta pesquisa foi realizada baseada em revisão bibliográfica, considerados os seus principais referenciais teóricos: Vygotsky e Wallon a partir de autores como: Carvalho & Rubiano (2001), Gandini (1990), Horn (2004), Lima (2001), Oliveira (2000), Z. Oliveira (2001), os quais discutem a importância da interação entre os pares e da organização dos espaços, do papel do educador e também como se dá à relação da criança com o meio proporcionado a ela e com as diferentes culturas apresentadas. Os espaços que se constituem dentro do contexto da educação infantil devem ser preparados para criança e com a criança respeitando o direito que toda criança tem de buscar construir a sua autonomia, sua identidade bem como, o seu próprio conhecimento e ao educador infantil cabe o papel de alguém que reconhece a sua verdadeira e importante função dentro dos espaços, participando como alguém que por ser mais experiente tem muito a planejar, intervir, mediar e proporcionar aos seus educandos. Palavras-chave: Espaço; Interação; Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação infantil o espaço físico…

A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E OS ESPAÇOS NARRATIVOS NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRUZ ALTA A ORGANIZAÇÃO ESPACIAL E TEMPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ESPAÇOS NARRATIVOS Priscila Tamis Nunes Marques ¹ Noeli Valentina Weschenfelder ² RESUMO: O presente texto é um desdobramento da pesquisa realizada no período entre agosto/dezembro de 2010 em uma escola de Educação Infantil na cidade de Cruz Alta, está vinculado ao projeto de pesquisa “ELAS” estão no Ensino Fundamental e na…

DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA COMO OS ESPAÇOS FÍSICOS DESTINADOS A EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO UTILIZADOS NO AMBIENTE ESCOLAR? LAÍS FUSSÍGER RAFAELA OLIVEIRA Ms. LISIANE GAZOLA GUAÍBA 2011 PROJETO DE PESQUISA 1. Introdução: Como futuras profissionais da educação e sabendo da importância das e dos impactos de nossas atitudes nas crianças com as quais iremos trabalhar, surge nosso trabalho com o objetivo de observar e analisar os espaços destinados à educação infantil…

Estagio Espaço Não Escolar Grátis Artigos ... www.trabalhosfeitos.com/.../relatorio-de-estagio-espaço-não-escolar/0 Grátis Artigos Acadêmicos em Relatorio De Estagio Espaço Não Escolar para estudantes. ... Relatorio de estagio curricular gestão integrada escolar. Gestao da educacao em espacos nao escolares prof mario www.slideshare.net/.../gestao-da-educacao-em-espacos-nao-escolares-pro... 10/11/2012 - MÓDULO – Gestão de Educação em Espaços Não-Escolares Gestão Escolar:…

Estagio Espaço Não Escolar Grátis Artigos ... www.trabalhosfeitos.com/.../relatorio-de-estagio-espaço-não-escolar/0 Grátis Artigos Acadêmicos em Relatorio De Estagio Espaço Não Escolar para estudantes. ... Relatorio de estagio curricular gestão integrada escolar. Gestao da educacao em espacos nao escolares prof mario www.slideshare.net/.../gestao-da-educacao-em-espacos-nao-escolares-pro... 10/11/2012 - MÓDULO – Gestão de Educação em Espaços Não-Escolares Gestão Escolar:…

1 INTRODUÇÃO Este estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Galdino Barbosa de Andrade com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem através de aulas pedagogicamente preparatória do estagiário Jorge Fernando Sousa Santos, onde utilizei os mais procedimentos lingüísticos e escritos para os diversos tipos de culturas brasileiras, onde pudessem se socializar e criar dentro deles uma identidade pessoal e nacional. Mais…

GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Aparecida Cosminha Souza Marcelino RA1103889 Claudia Lopes Menicucci RA 1105351 Adilson Lopes Lucas RA 1126551 Gilmar Zamperini RA 1128100 Josiane Rocha da Silva Baptista RA 1115560 Ilma Lúcia Colombiano Zago RA 1114896 Idálio Vieira de Souza RA 1113289 Evanilda Ribeiro de Assis RA 1128453 Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013 UNIP Universidade Paulista Interativa …

EDUCACIONAL “ADEVALNI AZEVEDO” ANDRESSA DE OLIVEIRA LORENSUTTI EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA INCLUSIVA: ESPAÇO DE ACOLHIMENTO, APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO. Trabalho apresentado ao CELF- Centro Educacional “ Adelvani Azevedo” como requisito final de Avaliação do curso de Educação Infantil. Orientadora: Profª. Célia Borges VITÓRIA 2012…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E SUAS PRECARIDADES O Espaço Físico e sua Importância Educacional Maria da Silva de Laquila[1] RESUMO: Este artigo apresenta uma discussão sobre o espaço físico escolar na história da educação brasileira. Aborda a importância, do espaço na educação infantil, o desenvolvimento da criança e de sua interação com o meio. Para tanto discute a importância do espaço físico escolar e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem na…

FACULDADE NETWORK FLORA MARQUES DE AZEVEDO GIANNINI UMA GESTÃO DIFERENCIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SÃO PAULO 2012 FLORA MARQUES DE AZEVEDO GIANNINI UMA GESTÃO DIFERENCIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Monografia apresentada à Faculdade Network como parte dos requisitos para a Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar SÃO…