Educação infantil: QUE ESPAÇO É ESSE?

EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE ESPAÇO É ESSE? “cuidar, educar e brincar... uma única ação” BERTIOGA NOVEMBRO- 2014 ALUNOS: EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE ESPAÇO É ESSE? “cuidar, educar e brincar... uma única ação” Projeto Integrado do Módulo 7 "Os saberes docentes e o processo educativo" e do Módulo 9 - "Teorias do currículo e práticas pedagógicas" apresentado como Avaliação Integrada no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Metodista de São Paulo. BERTIOGA NOVEMBRO- 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 04 DESENVOLVIMENTO ...................................................................................................... 05 1.1 A ESCOLA ..................................................................................................................... 05 1.2 MÉTODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM ............................................................ 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................. 08 ANEXOS .............................................................................................................................. 09 INTRODUÇÃO Iniciamos nossas observações sobre os saberes docentes, processo educativo, Educação Infantil: educar

[pic] DISCIPLINA: Organização e metodologia da educação infantil CONTEÚDO: O espaço na educação infantil TEXTO: Organização do espaço e tempo na educação infantil (Maria Carmem S. Barbosa e Maria da Graça Horn) Aluno/RA: Alexandra de O. Polito BAURU 2012 QUESTÕES: 1- Explique os diferentes tipos de atividade, de acordo com classificação de Dornelles e Horn: atividades diversificadas para livre…

Introdução Este texto tem como objetivo apresentar a importância da organização do espaço escolar na Educação Infantil, no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. O interesse por este assunto surgiu após a observação, fruto de pesquisa de campo, realizada em uma escola particular de Educação Infantil, proposta pela disciplina de Pesquisa e Prática IV. A dinâmica como esta escola organiza os espaços, a falta de materiais acessíveis, a impossibilidade de interações…

O ESPAÇO EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL O ESPAÇO educativo DA EDUCAÇÃO INFANTIL O espaço educativo da educação infantil Este trabalho tem como objetivo conhecer o trabalho pedagógico dos professores na educação infantil, como eles compreendem o aprendizado das crianças e como eles trabalham cada eixo do conhecimento, como também refletir sobre o espaço educativo ideal proposto na literatura e o real espaço educativo encontrado na…

AMBIENTE E ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS Zenilde Durli* Marizete Rossana Aparecida Brasil** Resumo O trabalho apresenta estudo sobre a questão do espaço pedagógico na educação infantil. A análise incide sobre os Subsídios para Credenciamento e Funcionamento de Instituições de Educação Infantil – volume II de 1998, os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil de 1998 e os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação…

pedagogia andréia lima moura Educação infantil e seu espaço educativo Rolim de Moura 2012 andréia lima educação infantil e seu espaço educativo No momento em que a valorização da infância passou a ser relevante perante a sociedade, a educação infantil tornou-se fundamental para refletir sobre o futuro da criança e como seria a educação ideal para seres tão pequenos.…

Este artigo tem por objetivo analisar como a organização dos espaços influencia no desenvolvimento da aprendizagem das crianças, apresentando inclusive como este pode ser um recurso parceiro do professor na prática educativa. Esta temática mostrou-se interessante para este estudo, a partir da nossa observação no cumprimento do estágio obrigatório em Educação Infantil, onde pudemos vivenciar algumas experiências com relação à organização dos espaços pelas escolas e a sua utilização…

A organização do espaço físico e do tempo na educação infantil O que é espaço? Analisando o sentido semântico apresentado por Forneiro (apud ZABALZA, 1998, p. 230), compreendemos que significa “[...] extensão indefinida, meio sem limites que contém todas as extensões finitas. Parte dessa extensão que ocupa cada corpo”. Este conceito de espaço pressupõe algo físico que pode ser preenchido por objetos. Uma “caixa” que pode ser ocupada, esta é uma forma abstrata de ver extremamente comum…

geografia e história na educação infantil: implicações para construção da noção de espaço e tempo na criança INTRODUÇÃO: Este texto pretende apresentar um breve esclarecimento sobre o tempo e seus usos na Educação Infantil e a evolução da noção de espaço, as relações espaciais topológicas elementares existentes que a criança constrói. Discutiremos também a solidária parceria entre espaço e educador, este texto também traz a concepção e a compreensão do tempo que circula em…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO MARIA AUXILIADORA MEDEIROS DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO PARA O LETRAMENTO? NATAL 2010 MARIA AUXILIADORA MEDEIROS DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO PARA O LETRAMENTO? Artigo apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Alfabetização. …