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Gestão escolar democrática e formação continuada dos professores Alice santos RESUMO Este artigo apresenta diferentes concepções sobre gestão educacional pedagógica e a as atividades desenvolvidas de uma escola. A gestão está diretamente ligada a concepção da escola, assumindo a coordenação, atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos de avaliação da escola e da política educacional,o gestor deve atuar na área de gestão pedagógica,administrativa e recursos humanos. Prioridades educacionais a democratização assim como a garantia da qualidade social da educação veiculada ao Projeto Político pedagógico da Instituição. Também visando a educação continuada dos docentes e sua qualidade lhes possibilitando um contexto de transformação. Palavras-chave: Gestão Democrática; Gestão Escolar; formação continuada. Introdução O Gestor escolar tem um papel fundamental para tornar a escola um lugar acolhedor. Para tanto o gestor tem de conhecer as políticas publicas estimulando a participação dos pais, funcionários, professores e comunidade com o objetivo de garantir uma educação de qualidade. Precisa saber liderar, administrar as pessoas, sendo o diferencial,ele deve de ir até elas, dessa forma fará com que sua equipe seja participante e motivada isso aumenta a relação e confiança entre todos, sempre tendo uma visão geral focada no aluno, sem perder de vista às questões…

Faculdade Santa Terezinha Taguatinga DF RESENHA: EDUCAÇÃO ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Taguatinga, fevereiro de 2012 Faculdade Santa Terezinha Taguatinga DF RESENHA: EDUCAÇÃO ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Trabalho apresentado à disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira como parte do processo avaliativo semestral sob orientação do Professor Rogério Vieira Lourenço. Taguatinga,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Anne Akemi Shimbara “Vida Escolar e Formação Continuada de Educadores: uma perspectiva teórica” São Carlos - SP 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Anne Akemi Shimbara “Vida Escolar e Formação Continuada de Educadores: uma perspectiva teórica” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do…

Pensar a escola no mundo atual é refletir sobre uma instituição que precisa responder aos desafios que se levantam em meio às profundas transformações vivenciadas pela sociedade. Se a sociedade muda, a escola precisa mudar para formar pessoas capazes de conviver com as tensões e demandas dos processos transformadores[1]. Neste relatório pretendo com base nas observações realizadas na Escola “Dom Bosco”, analisar se a escola tem conseguido seguir os ritmos da transformação por que passa…

valorização de profissionais da educação. AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DESENVOLVIDAS POR PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES E OS SABERES PROFISSIONAIS MOBILIZADOS. Ana Lídia Braga Melo1 Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que surgiu durante a construção do trabalho de conclusão de curso na graduação em Pedagogia pela UFPE e que foi ampliado nos debates e na construção da monografia do curso de especialização Formação em Recursos Humanos para Educação- Fafire. Partimos do…

DO PROFESSOR NA ESCOLA Colatina 2012 JOISE VILL FERREIRA KIIHL O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLA Trabalho apresentado as disciplinas Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof.: Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves: Marcia Bastos; OKçana Battini. Colatina 2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

.......................................... 15 A importância da formação responsável do pedagogo (Juliana Rezende Gaudêncio) ................................................................................ 18 6 Apresentação Felizes com o resultado do concurso de produção de um ensaio proposto para a Semana da Pedagogia de 2012 – Educação, Docência e Gestão: A Pedagogia em debate, cujo tema foi “Ser pedagogo diante dos desafios da educação contemporânea”, nos dispusemos a…

...................................................... 15 A importância da formação responsável do pedagogo (Juliana Rezende Gaudêncio) ................................................................................ 18 6 Apresentação Felizes com o resultado do concurso de produção de um ensaio proposto para a Semana da Pedagogia de 2012 – Educação, Docência e Gestão: A Pedagogia em debate, cujo tema foi “Ser pedagogo diante dos desafios da educação contemporânea”, nos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FERNANDA MARTINS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NOME DO ALUNO FERNANDA MARTINS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º…

socialização, e cada dia mais a educação tem se tornado pauta em diversas discussões. Pensa-se educação como um processo de construção que integra, simultaneamente, diversos conhecimentos e promove o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, sendo construído, culturalmente, a partir do contexto familiar e social. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as inovações tecnológicas em vários campos de…