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Gestão escolar democrática e formação continuada dos professores
Alice santos

RESUMO
Este artigo apresenta diferentes concepções sobre gestão educacional pedagógica e a as atividades desenvolvidas de uma escola. A gestão está diretamente ligada a concepção da escola, assumindo a coordenação, atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos de avaliação da escola e da política educacional,o gestor deve atuar na área de gestão pedagógica,administrativa e recursos humanos. Prioridades educacionais a democratização assim como a garantia da qualidade social da educação veiculada ao Projeto Político pedagógico da Instituição. Também visando a educação continuada dos docentes e sua qualidade lhes possibilitando um contexto de transformação.
Palavras-chave: Gestão Democrática; Gestão Escolar; formação continuada.

Introdução
O Gestor escolar tem um papel fundamental para tornar a escola um lugar acolhedor. Para tanto o gestor tem de conhecer as políticas publicas estimulando a participação dos pais, funcionários, professores e comunidade com o objetivo de garantir uma educação de qualidade.
Precisa saber liderar, administrar as pessoas, sendo o diferencial,ele deve de ir até elas, dessa forma fará com que sua equipe seja participante e motivada isso aumenta a relação e confiança entre todos, sempre tendo uma visão geral focada no aluno, sem perder de vista às questões burocráticas tendo uma visão pedagógica em todas as suas ações, tendo um espírito de equipe para poder articular diferentes funções.
Acredita-se que a comunicação é a parte mais importante do trabalho devendo este ser claro e objetivo, não basta que a equipe entenda, ele tem que participar e se envolver integralmente nas decisões. O gestor deve indicar caminhos, ser sensível às necessidades da comunidade, tendo uma atitude positiva em relação ao trabalho da equipe dando tempo determinado para uma