Organização Dos Pcns

9.394/96, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional, a educação brasileira, em nível médio e fundamental, passou a ser orientada por documentos intitulados Parâmetros Curriculares Nacionais, abreviadamente denominados PCNs. 3 No bojo de suas recomendações, tais PCNs trouxeram como elemento primordial no processo de ensino-aprendizagem, objetivando a formação educacional dos jovens brasileiros, a abordagem prioritária sobre o meio ambiente, enfatizando a necessidade de promover…

estabelecer desde esse fase hábitos saudáveis e preventivos. Segundo aspectos contidos nos PCNs (2001), na infância, os alunos podem verificar que, sob orientação de um adulto, são capazes de cuidar da sua higiene. Ressalta-se ainda que, é na infância que se dá inicio a tomada de consciência acerca do esquema geral do corpo. Neste contexto, com embasamento nos conteúdos de ciências naturais contidos nos PCNs, pretende-se trabalhar aspectos que envolvem a formação a cerca da higiene…

Análise dos PCNs do primeiro e do segundo Ciclos do Ensino Fundamental QUESTÃO 1 Podemos observar através do estudo dos PCNs que o professor exerce papel fundamental no processo de ensino/aprendizagem de matemática, como por exemplo: O de organizador da aprendizagem – quando escolhe conteúdos e metodologias utilizadas em sala de aula de modo que o proporcione conhecer os seus alunos e o meio em que estão inseridos para que ocorra uma aprendizagem mais eficaz; O de consultor do processo

.................. 7 Bibliografia....................................................................... 8 1. Introdução A questão da qualidade de produtos e/ou serviços já não é, há tempos, o que diferencia uma empresa da outra. A organização que deseja manter-se no mercado já deve, pelo menos, fornecer produtos que atendam a requisitos mínimos de qualidade, estabelecidos seja pelo cliente, seja por exigência normativa ou legal ou ainda pela exigência do mercado. Caso…

1998.p.32.) Certamente, corroboramos que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Língua Portuguesa tratam da questão do uso dos gêneros textuais tanto para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, como um meio para se trabalhar em sala de aula. Os gêneros textuais “são formações interativas, multimodalizadas e flexíveis de organização social e produção de sentidos”. (MARCUSCHI, 2005, p.19). Isto quer dizer que durante nossos laços…

basicamente para inter-relacionar os conhecimentos parciais, específicos, tendo em vista um conhecimento global. A terceira parte refere-se ao projeto interdisciplinar através da utilização da lenda do Saci-Pererê, sempre em conformidade com os PCNs para o 2° ciclo do Ensino Fundamental. Mostra como se realiza um projeto, quais os principais pontos para sua elaboração e concretização, os objetivos propostos, conteúdos trabalhados, procedimentos e estratégias, materiais necessários e avaliação

das obras literárias citadas, esculturas, fotografias de igrejas, cenas de e capas de livros) compõem o layout das páginas, servindo, na maioria das vezes, para contextualizar as informações relativas ao momento histórico estudado. O critério de organização é dado pela literatura, de modo que em cada unidade é estudado um movimento literário ou parte dele, com atividades frequentes de leitura comparada: entre textos de diferentes épocas, entre literatura e pintura ou cinema. Além dos…

interessantes nesse ambiente. Quando a escola dispõe de pátios é um bom ambiente para realização de feiras de ciências e aulas de campo. 5) Você costuma realizar aulas práticas para trabalhar assuntos relacionados aos blocos temáticos de Ciências Naturais dos PCNs? Sim. Realizo aulas praticas, não com frequência, pois na escola onde atuo não tem laboratório, nem mesmo material para que as mesmas aconteçam com frequência. Acredito as mesmas fazem com que as crianças dominem os…

de preservação, usar jornais e mapas. Avaliação Elaborar um texto o que acontece se o rio morrer e quais alimentos que podemos retirar do rio alem da água. UNIDADE 2 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs) NO ENSINO DA GEOGRAFIA 1. Segundo os PCNs, qual é o objetivo da Geografia? Resposta: É explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza, como a sociedade se apropria da natureza,agindo sobre ela. 2. O que faz com que os espaços…

mediado pelo contexto sociocultural, pelas condições em que se efetiva o ensino aprendizagem, pelos aspectos organizacionais e, consequentemente, pela dinâmica com que se constrói o projeto político-pedagógico e se materializam os processos de organização e gestão da educação básica”. Porém, isso não significa que o papel da escola deva ser relegado a um segundo plano, em favor das condições externas, mas é primordial o seu conhecimento como adverte também DOURADO (2007, p. 923),…